今日の給食は、
　ごはん
　牛乳
　魚の磯辺揚げ
　あわせあえ
　筑前煮　　です。
魚の磯辺揚げのおかわりをめぐり、４年生の子供たちがじゃんけんで盛り上がっていました。今日も完食です。次の発育測定が楽しみです。

５年生は家庭科で裁縫にチャレンジです。
今回は、練習布を使って、なみぬいに取り組みました。
「針に糸が通せません」
「糸があまってしまいました」
「先生、助けてください」
むずかしい、うまくできないとは言ってはいますが、実はとても真剣に取り組んでいる５年生。
とてもすばらしかったです。

雨の日の気温をみんなで測りました。
はじめは温度計を持ってグラウンドで測っていましたが、そうするとずっと手をあげているのが大変だ、傘をさしながら地面から１ｍ２０ｃｍ以上はあげれないと困った事態が発生しました。
そこで登場したのが学校にある百葉箱。
百葉箱ならばいつでもどんな天気でも測れることが分かりました。
その後、測定の時間になると、雨の中を百葉箱めがけて一目散にかけていって、気温を測定していました。

　ペアになってリコーダーの練習をしました。
　楽譜をよむのはもちろん、タイミングや速さなどをお互いに確かめ合いながら取り組んでいました。

　運動会が終わった来週には、５年生は田植えに取り組みます。
　地域の生産組合から教えていただきながら、田ころがしを使い、手で苗を植えていきます。
　今日は、田植えに向けての説明を聞いた後、「昔の田植え」についてクロムブックを使って調べました。
　うまく苗を植えられるといいですね。

　漢字の学習をしました。４年生では一年間で２０２字を学習します。
　今日習ったのは、「調」と「由」です。
　「由」の字の真ん中の突き出た線は、何画目だったかな？

　昨日の予行練習での反省をもとに、大玉ころがしの入退場の練習をしました。
　今日も気温がぐんぐん上がってきたので、短い時間でできるよう、協力して取り組みました。

　２５日（木）の校外学習の話を聞きました。
　４年生の子供たちは、とても楽しみにしている様子で、どんな活動をするのかについて説明を聞くたびに、歓声が上がっていました。

　ウッドブロックやカスタネット、タンバリンを使って、心を一つにリズムをたたきました。

　１年生にとっては、初めての自動車文庫の日でした。
　司書の方から説明を聞き、いよいよバスへ・・・
　バスの中に入るのも、ドキドキの体験でした。