最新更新日:2024/11/26
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

2年生 図画工作科「とろとろ絵の具で表そう」2

「まだやりたい!」という声が聞こえてきて、充実した学習になりました。
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2年生 図画工作科「とろとろ絵の具で表そう」1

子供たちへ、ジャクソン・ポロックやジャスパー・ジョーンズなどの現代アートを提示して、自由な表現を楽しめるように取り組みました。
「わたしも億超えアーティスト?!」とわくわくしながら、絵の具をのせていく間に感じたインスピレーションを大切に、それぞれの作品が仕上がったと思います。
子供たちは、「題名が思い浮かんできた!」と、自分の作品に自信をもって、完成させていました。
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暗唱チャレンジ2

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上級編へのチャレンジも増えてきています。

11月30日の暗唱チャレンジ

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11月最終日です。
今日もがんばってチャレンジに来てくれました。

11月30日の登校の様子

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今日も冷たい雨が降る中での登校です。
手袋をすると、あたたかく、より安全でよいですね。
1年生は合羽の着脱もスムーズにできるようになりました。

11月29日の暗唱チャレンジ2

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時間を見つけてチャレンジに来てくれます。

11月29日の暗唱チャレンジ

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今日も元気な暗唱が聞けました。

5年生 音楽 打楽器アンサンブル

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 音楽の時間に、打楽器アンサンブルをしました。
 友達とリズムを聴き合いながら打楽器を叩きました。
 この後、強弱を付けたり速さを考えたりしながら取り組みます。

5年生 理科 物の溶け方

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 食塩がどう溶けるのかみんなで実験しました。
 ゆらゆらと溶け出る食塩の様子を、不思議そうに眺めていました。

3年生 理科「音を出して調べよう」

今日の理科の課題は、「音が出ているときに物はふるえているのかを調べよう。」でした。さまざまな楽器の音を出して調べたり、糸電話の糸をさわって調べたりと楽しみながら音の仕組みを調べました。
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