新校舎でのくらしが始まりました。子どもたちは「わーきれい」「これからもきれいに使っていきたいね」等と仲間と話しながら新しくできた校舎を見て回りました。大切に使っていきたいと思います。

新しい校舎が利用できるようになりました。くらしの場が更に増え、これからの生活にドキドキわくわくしている子どもたちです。

金づちを使って作品づくりに取り組んでいます。力加減を調節しながら、一本ずつ丁寧に打ち込んでいました。

卒業生として、それぞれがもっている思いや考えを聞き合いました。「お世話になったことに感謝したい」「堀川小学校にいてよかったと思われる卒業生になりたい」などの言葉が聞かれ、それらを具体化する方法を学年全体で考えていきたいと思っています。

学年を３つに分けて、会食をしました。
最初は緊張して静かだった子どもたちでしたが、段々と打ち解けてきました。普段話すことのない人と話すことで、新しい発見があったようです。おうちでもどうだったか聞いてみてください。

　その後、誰が一番広い陣地を取ったのか考えました。
　「□の形が違うから、よく分からない」
　「正三角形でならして考えたらいいんじゃない」
　それぞれどのようにしたら陣地の広さを求められるか、楽しみながら求めていました。

　算数の学習で陣取りゲームを行いました。
　じゃんけんで勝った人のみが、自分の陣地横の陣地に色を塗ることができます。
　相手の邪魔をしたり、相手に踏み入れられないように工夫している姿が見られました。

　冬の植物について観察をしました。ヘチマも桜も葉がなく茶色になっていることや、桜には蕾がついていることが分かりました。

体育で短縄跳びを頑張っています。
縄跳びカードを配ると、子どもたちはどんどん進めていきます。
目指せ、縄跳びマスター！

　陣取りゲームをしてどちらが広い場所を取ることができたか考えました。子どもたちは、端から順番に形を敷き詰めてみたり、自分が取った形の周りの長さを測ったりして広さを求めていました。楽しみながら学習を進めることができました。