給食では、グループ会食が始まりました。
　同じグループの人との会話を楽しみながら、食事をしていました。
　献立や時間等を踏まえてグループ会食の機会を設けていきます。食事中の会話のマナーや食事のペース等を徐々に身に付けてほしいと思います。

今日の給食は、
　ソフト麺のミートソースがけ
　蒸しパン
　グリーンサラダ
　牛乳　　　　です。

昨日に引き続き、道路が凍結した朝となりました。
桜っ子のみんなもソロリ…ソロリ…と歩いて登校してきたと思います。
給食用の食材も、ドライバーさんが事故なく運んでくださり、一安心でした。

寒い日には、野菜のうま味たっぷりのミートソースが体に染み渡ります。
大きな釜で作った２８０人分の熱々ミートソース。
冷めてしまわないように、配膳車が出発する直前に、調理員さんが食缶に入れてくださいました。

昨日から学年によっては、クラス内で班になって給食を食べています。
事前に担任の先生と一緒に、向かい合って食べる際の食事マナーや学校での決まり事を確認した桜っ子たち。
向かい合うと自然と会話がはずみますね。
みんなで食べる楽しさを感じつつ、自分の体に必要な量をしっかり食べることも引き続き伝え続けていきたいと思います。

給食の過ごし方は、学年毎の摂食状況、食べるのにかかる時間、献立内容、感染症の流行状況等に応じて、随時対応していきます。
特に下学年（１・２・３年）は、摂食量・時間の確保が優先となることをご理解いただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　卒業を祝う週間の目当てを決めるための代表委員会を行いました。
　会を運営する5年生は、準備や当日の司会等を一生懸命に取り組みました。
　最高学年に向けて、一歩一歩、歩みを進めています。

　生き生きタイムに代表委員会があり、各クラスの代表２名が参加しました。
　５年生から「卒業を祝う週間の目当て」について話を聞き、学級に伝えるという大切な仕事です。
　真剣に話を聞き、時々メモを取る代表者の姿は、とても立派でした。

　今日のお話会は、「おじいちゃんの机」という題名の絵本でした。国語の教材にある「海のいのち」を書いた方のお話でした。他にもいくつもの絵本を紹介していただきました。絵本といえども、伝わるものはたくさんあります。

　昨夜からの雪が少し積もった朝、登校した６年生は、ランドセルを体育館通路に置き、スコップを手に除雪を始めました。誰が言ったわけでもありませんが、自分たちにできること、みんなのためになることをしようという思いなのでしょう。下級生が安全に学校に入れるようにと、黙々と除雪をしていました。校内では５年生が、いつもは６年生が行っている清掃ボランティアに取り組んでいました。すてきな姿でした。

　図画工作科では、まどからこんにちはの学習が始まります。今回は、カッターナイフの使い方の練習をしました。紙の向きを変えながら、上から下へカッターナイフを動かして、安全に気をつけて使っています。

前回に引き続き、メッシュを使ってプログラミングを行いました。センサーの条件や、出力内容を変えて、自分たちが作ってみたいプログラムを作成しました。条件によって音が出たり、光の色が変わったりと、試行錯誤しながらいろいろなプログラムが生まれました。できたプログラムは、スクリーンショットで撮影し、スライドに貼って提出しました。

　図画工作科では、「ステンシルローラー版画」が始まりました。
　国語科では、「ききたいな、ともだちのはなし」の学習で、好きな本について話を聞き合いました。

　連続で入って跳ぶことができるようになってきました！成長する自分達に達成感を感じていました。