「Can you 〜？」の例文を使い、友達に「できること」をインタビューしました。
　みんな積極的に行うことができました。

来週の学級集会の準備を行いました。
準備が終わったグループはリハーサルをしました。
楽しそうに活動していました。
来週の本番が楽しみです。

　９月の下旬に行う学年集会に向けて、クラスのみんなで力を合わせて準備をしています。本番に向けてリハーサルを行い、その振り返りをしました。良かったところを言い合ったり、もっと良くなる方法をみんなで考えたりするなど、意見を出し合いました。
　本番まであともう少し！学年のみんなが楽しめる集会になるよう、一致団結して頑張ります。

　生活科の時間に、あさがおのつるでリースを作りました。
　思い出として残すためにつるを切る前の写真を撮った後、一人一人リースを作りました。「あさがおとのおわかれが寂しい」と言う子もいれば、リースができたら「綺麗にできて嬉しい」と言う子もいました。新しくできた種も大事にとりました。

　社会科の学習では、「天下統一に向けての働きが、より大きかったのは信長か秀吉か」について話し合っています。子供たちは自分で考えた仮説について、調べ学習に取り組んだり友達と意見を交換したりして、考えを広げていました。

　国語科では宮沢賢治の「やまなし」について学習しています。今日は心を引かれる言葉や表現を基に情景を想像し、それらを友達と交流し合いました。写真は自分の考えが書かれたスライドを見て、自分の考えを紹介し合う様子です。

　学級会をしました。運営委員会から提案された議題「あいさつがすてきな学校にするために」について、クラスで話し合いました。

　森の動物オリエンテーリングの様子です。地図を見ながら、ポイント探しをしました。

　出発式や帰校式も自分たちの力で行いました。移動時間も友達と楽しんでいました。

　自然の中で、いろいろなアクティビティを楽しみました。