ひらがなやカタカナがどのようにしてできたかを調べました。教科書、インターネット、図書室の本等、様々な方法で情報を集め、まとめています。

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、魚のアングレス、にんじんと豆のラペ、鶏肉のフリカッセ、ショコラクレープです。

　昨日の算数の時間に、子供たちから「教室やグラウンドの面積はどれくらいなのかな」という疑問が出ました。そこで、今日は２つのグループに分かれて、体育館と教室の面積調べをしました。「線に合わせると、まっすぐ測ることができるね」「長方形の面積は縦×横で求められるよ」と協力して面積を求めていました。

　いよいよ、版画を刷りました。
　よい仕上がりになるように、丁寧に刷り上げました。とてもすてきな仕上がりになっています。学習参観の際に、ぜひご覧ください。

　新聞紙や自分の持ち物を使って、１平方メートルを作りました。１辺が１メートルになることを意識して作っていました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、ねばーる納豆和え、全集中ごまキムチ鍋です。

　国語科「詩を朗読してしょうかいしよう」の学習では、好きな詩を選び、グループ毎に工夫して朗読しました。詩の表現をもとに、イメージを膨らませて読み方を考えました。

　今日の給食は、ごはん、オレンジジュース、ささみフライ、コーン和え、かきたま汁、ポケットチーズです。

　音楽の時間に、わらべうた「ずいずいずっころばし」に合わせて手遊びをしました。
　おうちの人と一緒にやったことがある子供たちもおり、遊び方をみんなに教えてくれました。
　どのグループも、リズムに合わせて楽しく歌ったり遊んだりすることができました。

　生活科の学習では、昔から日本にある遊びに挑戦しました。
　だるま落としは、初めてでもなかなか上手！こまは、紐を巻くのに苦戦中。お手玉やけん玉は、１回２回３回・・・とできる回数がだんだん増えてきました。