発表前に「緊張する」と言っていた子供たちは、自分の場面では堂々と大きな声で発表していました。約２か月間、１年生全員で一つのものをつくりあげた経験は、子供たちの大きな成長につながりました。これからも、１年生みんなでがんばっていきます。

　２年生は、オンラインで１５０周年記念式典に参加しました。オンラインでの参加でしたが、話をされている人をよく見て礼をしたり、校歌を一生懸命歌ったりしました。

　２年生は、「あいがいっぱい　にじいろ２年生〜みとめ合い・学び合い〜」を発表しました。これまでの練習の成果を発揮し、２年生一人一人が自分の役割を果たして全力で取り組みました。
　この学習で身に付けた力を、今後の学習に生かしていきたいと思います。今まで、様々な面で支えていただきありがとうございました。

　子供たちは、朝から着替えを済ませて、学習をしていました。さて、３年生の出番です。

　練習のときに気を付けていたことを思い出しながら、今までの中で最高の演技をしようと、一人一人が全力で取り組んでいました。

　３年生は、一人一人が全力で演技に取り組むと同時に、みんなで助け合ったり、声をかけ合ったりして、劇をつくってきました。最後まで集中して演技していました。

　子供たちは、演技を終えてから学年フロアに集まりました。各担任から話を聞き、自分たちの成長やがんばりを感じているようでした。さて、がんばった後は、楽しみにしていた昼食タイムです。

　図画工作科では、小さくなった自分のお気に入りの場所の写真を撮りました。学年で合同の鑑賞をし、友達のポーズや場づくり等の工夫をたくさん見付けました。

　日曜日の学習発表会本番に向けて、最後の練習を行いました。子供たちは、日を重ねるごとに自信をつけてきています。当日は、３年生一人一人が自分の中の最高を目指して演技します。

　外国語活動では、友達が何を持っているかを当てるゲームをしました。子供たちは、「Do you have〜？」と英語で尋ねながら、友達が持っているものを的中させようと、楽しく活動に取り組みました。