お楽しみの月光ハイクの後は、星空観察。
運よく、スーパームーンや夏の大三角を見ることができました。

　体育科「表現運動」の学習で、音楽に合わせて体を動かしました。
　最初は先生のまね、次は体ジャンケンをして勝った友達のまね、音楽が終わるとペアを交代してまた体ジャンケンと、合間に水分補給を行いながら、涼しい集会室で楽しく活動を行いました。
　最初は恥ずかしかった子供も、体を動かす内にだんだん楽しくなり、授業の最後には汗だくの子供たちでした。
　昼休みにも「前やった運動がしたい」とリクエストがあり、教室で体操をしました。かけ声をかけながら元気に体を動かす子供の姿が見られました。

バイキング形式の夕食。
メンチカツやフライドポテトが大人気。
何度もおかわりしていました。

学級で、作品紹介をしました。
友達の発表を聞きながら、作品を興味深く見たり、質問をし合ったりしながらじっくり鑑賞しました。
工夫がある作品が多く、見応えがありました。

夕飯前の４年生です。
みんな元気に活動しています。
もうおなかぺこぺこです。

６年生に手伝ってもらいながら、アンケートに答えました。自分でひらくことができ、使い方にも慣れてきています。

はじめて水彩道具を使って、色を塗りました。はみ出さずに塗ったり、絵の具と水を上手に混ぜたりしていました。わくわく、楽しそうな様子でした。

　ターザンロープ、いかだ遊び、池ジャングルと、子供たちは大自然の中での活動を楽しんでいます。

５年生の教室では、工夫して取り組んでいる自主学習ノートの紹介をしていました。
学校での学習を生かして、自分で調べてみようと思ったことをノートにまとめています。
「やらされる学習」ではなく、真の「自主学習」になっていますね。
自分で課題をもって取り組み、知識を広げていく姿、とても素敵ですね。

図工の時間に、水彩道具の使い方を学習しました。
絵の具を少しだけ出して、かんらんしゃに色をつけていきます。
すてきなかんらんしゃになるといいですね。