「物の形が変わると重さはどうなるのか」という実験をしています。粘土の形を変えて、重さを量り、記録していきました。

　今日は九九の９の段について考えています。黒板の九九の段の表を見ながら、考えたことについて発表し合っています。

　今朝も、子供たちは、自分で選んだ場所をぴかぴかにしようともくもくと掃除をしています。
　黒板の溝、ゴミ箱の棚等を丁寧に整えていきました。

　マット運動に取り組んでいます。だるまさんのようにころころと転がり準備運動をしてから、首倒立などの練習をしました。

　書道での表彰を伝達しました。このように、校外でも評価され、すばらしいことです。

　野菜や食べ物の名前を聞いたり、答えたりする表現を学習しています。ピザに、onionやbacon等、どんなものをのせるかと考えながら、ピザの絵を描き、受け答えしながらその表現に慣れ親しみました。

　今度、イタイイタイ病資料館や放送局に行き、学習してきます。どのような行程で、何を学んでくるか確認し合いました。

　今日は、理科の「学習のたしかめ」に取り組みました。教室は、しいんと静まり、真剣そのものです。

　学期末に近づいてきました。１、２、３年生も「学習のたしかめ」テストに臨んでいます。テストが終わった後は、間違えたところなどをしっかりと復習して、次の学習に生かしています。
　「今日の算数のテストで満点を取れたんだよ！」と、嬉しそうに話す姿も多くみられました。

　今日から、人権週間です。その取組のスタートとして、全校で道徳を行いました。人権とは何かについての話を聞いた後、転校生とクラスメイトとの関わりのお話を視聴しました。
　これから、一週間、児童会を中心に友達のよさを伝え合う「かがやき見付け」を重点的に行ったり、学級では人権に関わる本を読んで話し合ったりしながら、取組を進めていきます。自分や周囲の人々の心の有り様について考えていくことができたらと思います。