理科では、物の重さを比べる実験をしました。
　書写では、書き初めの練習をしています。
　図工で作ったゲームは、みんなで遊びながら、試しながら、試行錯誤して作り進めました。

　生活科の学習で、うごくおもちゃを作っています。そのおもちゃで一年生さんと遊びたいと、みんなで力を合わせておもちゃランドを作っています。「一年生さんが楽しめるように、カラフルにしたいな」「点数が書いてある的にしたら、わくわくするかも」など、一年生のためにどうすればよいかを友だちと考えながら作っています。

本日は、学校公開にご多用の中、参観いただきありがとうございました。
子供たちの様子を紹介します。

　もちつき集会を行いました。杵を上手に使って餅をついたり、形を整えてきなこで味をつけました。楽しく活動できたことはもちろん、挨拶や片付けを進んで行う姿が立派でした。地域のみなさま、古里っ子のために力を貸していただきありがとうございました。

　しらとり支援学校の4年生さんと氷おにや人間知恵の輪をして交流しました。手をつないでリードしたり、一緒にやろうと声をかけたりしていました。子どもは「知らない人と関わるのが苦手だけど、今日は一人でいる人を見つけて声をかけることができた」「飾りを喜んでくれたから嬉しかった」と活動を振り返っていました。写真は準備の様子です。

　昨日の下校前、一つの卵から少し稚魚が出始めているのを発見しました。今朝、登校すると・・・・・
　かわいいサクラマスの赤ちゃんが孵化していました！
　そして、科学博物館から帰ってきたとき、給食後、下校時と、また一匹ずつ孵化しました。「かわいい〜！」と水槽に釘付けの子供たちでした。

　４年生は科学博物館に行ってきました。
　プラネタリウムでは、「太陽や月の動き」の復習やいろいろな星座の話をしていただきました。また、宇宙旅行の迫力のある映像を楽しんでいました。
　館内の見学では、天体や自然など、科学の不思議のおもしろさを感じていました。

　校外学習に行ってきました。
　写真は、富山県埋蔵文化財センターの様子です。
　解説を聞いたり、実際の土器を見たりしました。子供たちは、「社会科で学習したものを実際に見ることを通して、学びを深めることができた。」と感想を話していました。

　校外学習に行ってきました。北代縄文広場と富山県埋蔵文化財センターに行ってきました。
　写真は、北代縄文広場の様子です。
　「縄文人になった気分！」「縄文と令和のつながりができたね。」などと話していました。

　プログラミング教室を行いました。
　タブレットを使ってロボットのプログラミングを組み、スタートからゴールまでのアルゴリズムを考えました。実際にロボットを動かすとミス（エラー）が起こりますが、それをも楽しみながら、意欲的に活動する様子が見られました。
　「うまくいくはず！」「この辺で１４°曲げることでゴールにたどり着く！」など、友達と話し合いながら活動していました。