富山県中学校教育課程研究大会の研究授業の様子です。
　教室に先生方が入りきらないため、音楽室で授業を行いました。いつもと異なる環境、たくさんの先生方に囲まれた中、生徒はグループで協力し合って防災マップ作りをしました。

　伝えたいことが伝わるようにするために、どんな表現を使えばよいか知恵を出し合っています。

　「収容人数○人ってどう伝えようか」「○人の人が避難することができるって書けばいいのでは？」
　「気象庁ってそのまま書くと分からないよね」「あなたは、天気についての情報を得ることができるって書けばどうかな」

　など、伝えることを意識しています。

　富山県中学校教育課程研究大会の研究授業の様子です。
　２年４組は、体育館で英語の授業を公開しました。たくさんの先生方に囲まれ、さらにいつもと異なる場所、環境で緊張しつつも、たくさん英語を話すことができました。

　ＡＬＴのＪ先生、他校勤務のＡＬＴの先生方も協力してくださったおかげで、即興で話すまたとない機会となりました。

　本日、県中学校教育課程研究大会という教員研修会が県東部地区一斉に行われるため、一部のクラスを除き、給食無し、午後放課となっています。

　本校は、２年４組、３年３組が英語の授業を公開します。多くの先生方が参観に来られます。

　帰宅した生徒の皆さん、午後からは、中間考査に向けて学習に励みましょう。限られた時間を有効に使いましょう。

　

　前期に引き続き、後期もchromebookを使って投票を行いました。

　選挙管理委員の生徒がしっかりと準備・運営をしてくれたおかげで、立会演説会がスムーズに進行しました。
　委員の皆さん、お疲れ様でした。

　２限に、立会演説会を行いました。
　どの立候補者からも、「学校をよりよくしたい」という熱い思いが伝わってきました。
　また、演説を聴く生徒の真剣な表情も素晴らしく、頼もしさを感じました。
　

　１４歳の挑戦でお世話になった事業所へお礼の手紙を書いています。
正式に手紙を書くという貴重な経験です。大人の階段を上り始めています。

　14歳の挑戦で体験したことを伝えたいという思いが高まっている中、ＡＬＴのＪ先生や友達に写真等を見せながら英語で伝えています。
　相手も、もっと知りたいと、質問をしてきます。予期せぬ質問があったり、伝えたいけれど思うように英語で伝えきれなかったりし、悪戦苦闘しています。即興性を身に付けるチャンスです！これぞ、本物の対話です。

　１５００メートル走に取り組んでいる向こう側では、男女に分かれてゲーム形式でソフトボール競技をしています。

　さわやかな青空のもと、１５００メートル走に取り組んでいます。
長距離走も広いグラウンド、青い空、さわやかな風の中では、楽しく取り組めますね。