５種類の水溶液のちがいについて調べています。水が蒸発していく様子や残った物をよく観察しています。

わたしたちの暮らしの中で情報はどのように生かされているのでしょうか？
今日は、コンビニエンスストアや宅配便について考えています。友達や先生の話をうなずきながら聞いて考えている姿も見られました。

静かに集中して練習問題に取り組んでいます。

数直線上に表された大きな数の数え方について、真剣に話し合っています。友達の話をよく聞いて考えています。

　生活科「わたしたんけん」で、２年生になってできるようになったこと、頑張ったことを紹介し合いました。友達の発表を聞いて「一人で料理ができるようになってすごいね」「たくさん練習して、できるようになって嬉しいね」など、素敵なところに気付いて感想を伝え合いました。

　算数科「おおきなかず」の学習で、最初に一人一人が、つまようじをできるだけ多くつかみ、自分がつかんだつまようじが何本あるかが一目で分かる並べ方を考え、紹介し合いました。そして、感想を伝え合いました。これから位取りについて学んでいきます。

一人一人が選んだ好きな詩を自分なりに工夫して視写しています。

司書の先生がお正月に関する絵本を読んでくださいました。
子供たちは、知っているようで知らないお正月に関する知識がたくさんつまっているお話を楽しく聞いてます。

１年生教室では、５・６年生がファミリーパーク内の好きな動物ランキングを決めるためのアンケートを行っていました。古沢っ子に人気があるのはどの動物でしょう？

昼休みの体育館では、フリスビードッジを楽しんだり、９日に設置された鉄棒で逆上がりや足かけ回りに挑戦したりする姿が見られました。