学校で働く先生たちにインタビューして分かったことを、画用紙にまとめています。友達と協力しながら、「○○先生は、△△が好きだって言っていたよ」「□□が好きと言っていたから絵を描こうかな」などと、先生のことがより伝わるように工夫しながら、進めているところです。

　「おおきなかぶ」の劇の発表会をしました。おじいさんやおばあさん、まご等になりきって動作や台詞の言い方・表情を工夫していました。

　「どちらがながい」の学習で、身の回りにある物で机の縦と横の長さを比べました。色鉛筆や自分の手等を使い、物のいくつ分で比べることができました。

　育てているホウセンカの花が咲いた子供がいたので、みんなで観察をしました。花の形や色・大きさ等、熱心に観察カードに書いていました。

　学校の近くの農事組合法人ふかだんの見学に行きました。まず、桃の木を見学し質問をしました。次にりんごの木を見学し質問をしました。シャクヤクやにんじん、お米を作っているお話も聞きました。農家の仕事がよく分かった子供たちでした。

　友達と励まし合い、少しでも水に慣れようと頑張っています。

　ライトを色々な方向から照らして友達の作品を鑑賞しました。箱の中の世界に、夢中になって見ている子供たちです。お家では、ぜひ暗闇＋光で味わってみてください。

　プールの合間にタグラグビーの学習も行っています。タグを腰につけて、二人組で取り合う練習をしたり、ラグビーボールを投げる練習をしたり、ラグビーボールを持って相手チームから逃げてトライする練習をしたりしています。

　今回は「ゴムを使って最も遠くまで走らせよう」という学習課題で自分の作った車を走らせました。最も遠くまで走らせようと、ゴムのついたプロペラを何度も何度も回し続けていました。競争をして、友達より遠くまで走らせようとがんばっていました。

　「どちらがながい」の学習をしています。今回は、動かないものの長さをテープに写し取って、長さを比べました。テープのはじを合わせて比べると、図書室にある本棚の横の長さが一番長いことが分かりました。