最新更新日:2024/11/09
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2年目のスキー学習(5年生)

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 5年生にとっては、2年目のスキー学習でした。今年は4年生と兄弟班を組んだことにより、スキーの技能上達だけではなく、高学年としての手本を示すことのできる自分になろうと、意欲的に取り組む子どもたちの姿が見られました。
 今日までの関わりをきっかけに、来年度の堀川小をつくっていく高学年として、今後も仲を深めてほしいと思います。

スキー学習 その6(4年生)

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 無事に学校に到着し帰校式を行いました。少し疲れた様子もうかがえましたが、表情からは滑ることができた喜びや上達した達成感などで満ちあふれていました。

スキー学習 その5(4年生)

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 後片付けも子どもたちから率先して行いました。大きなブルーシートを仲間と一緒に協力しながら畳んだり運んだりすることができました。

スキー学習 その4(4年生)

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 午後からは全班がリフトに乗り、ゲレンデで練習することができました。

スキー学習 その3(4年生)

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 お昼ご飯は兄弟ファミリーと仲良くカレーライスを食べました。「とてもおいしい」と大満足な様子でした。

スキー学習 その2(4年生)

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 インストラクターの先生のお話をよく聞きながら一生懸命練習をしていました。仲間と「上手になってきたね」「たくさん滑れるようになってきたね」と嬉しそうに話していました。

スキー学習 その1(4年生)

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 スキー学習へ行ってきました。自分でスキー靴を履いたりスキー板を持ち運びをしたりしながら準備をし、練習に励みました。

寒くなると〜その2〜(4年生)

 観察時、気温は0度でした。
「0度になるとグラウンドの水たまりも凍るんじゃないのかな」
「寒いと雪がさらさらしているな」
「前はあんなにいた虫が全くいないよ。寒くなるにつれていなくなった」
 気温に自然は変化されることに、観察を通して気付いていました。
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寒くなると〜その1〜(4年生)

 多くの子どもたちにとって念願のまとまった雪が降りました。
 理科の学習では、寒くなると秋と比べてどのように自然が変化するのかを観察しました。
「バケツの水がカチンコチンに凍ってる!」
「グラウンドがスケートリンクみたい!」
「秋まで緑色だったヘチマがついに葉が枯れて、実も茶色になっているよ」
 大きく変化した様子に、子どもたちは楽しみながら観察をしていました。
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版画の学習が始まりました〜その2〜(4年生)

 切った木材に、彫刻刀を使って細かな模様を掘り進めています。
 掘る方向を変えたり、そもそも彫刻刀を巧みに変えたりするなど、一人ひとりが思うままに版画を進めています。
 どのような作品になるか今から楽しみですね。
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