ファミリーで１冊の図鑑や化学読みものを選んで読みました。初めて知ったことや驚いたことを話し合うことで、よりたくさんのことを楽しく知ることができました。

　日頃の練習成果を試す記録会を行いました。
みんな、真剣な気持ちで取り組みゴールまで必死に走り切りました。
　何よりも、整列の仕方や出番を待つ姿は４月よりより一段とレベルアップした姿が見られました。

　すきなものいっぱい描いた子どもたちは、今度は自分の分身にチャレンジしています。

　くしゃくしゃにして柔らかくした画用紙を使って、丁寧に表現していました。

　算数科の学習では、ペアになって数字やドットの数のカードを出し合い、どちらが大きいかを比べています。

　どちらが大きいかゲーム感覚で楽しみました。

　

　

今日は学年で集まって結団式の振り返りを行いました。子どもたちからは、１〜５年生の前に立って、応援を披露したり、声出しの指示を出したりするという、今まで経験したことがないことに立ち向かったからこそ感じることができた達成感や今後への期待、更に改善を図ることでより強い団の団結を目指していきたいなどの話が聞かれました。

　先日、子どもたちは３年生の頃から行っている、係活動での「お祭り」の４年生第一弾を開催しました。いくつかの出店があり、お店を開かない子どもたちはお客として楽しみます。今回は工作した食べ物の出店や占い、アスレチック等、子どもたちがそれぞれに考えたお店の中で、楽しく遊ぶことができました。
　４年生となり、できることやアイディアも増え、たくましさを感じます。

　結団式がありました。三・三・七拍子や応援歌など大きな声で一生懸命練習していました。結団式の団長の言葉や団の仲間とのかけ声練習をしたことで、運動会に向けて気持ちを高めることができたようです。

　国語科の学習で観察名人を目指して野菜の観察をする子どもたち。
触ってみたり、においをかいだりしながら、顔をくっつく程近付いて観察しています。
葉の数を数えているＡさんは風で葉が飛ばされて減ってしまわないように袋を付けていました。育てている野菜に心を寄せながら観察を続けています。

　出火を想定した避難訓練をしました。避難経路のどこをどうやって避難するのか実践することができました。
　避難訓練の後は、グランドの砂が落ちた場所ををきれいに整える子どもたちの姿が見られました。また、教室で静かに避難訓練を振り返る子どももいました。自分にできることを考え、行動する姿がとてもたくましく感じました。

良い天気のもと、記録会を行いました。
２年生になって２回目の記録会です。
このタイムをもとに、運動会のリレーの選手が決まります。
ベスト記録は出せたかな？