今日は、カッターナイフで直線や曲線を切る練習をしました。カッターナイフを使うのは初めてだったので、子供たちは恐る恐る、慎重に、安全に気を付けて活動しました。使っていくうちに、だんだん上手になってきました。

　「まどからこんにちは」の学習では、カッターに慣れるためにカッターの練習を行いました。真っ直ぐ切ったり、曲がっているところに沿って切ったりする活動を通して、駈った−野使い方を身に付けるとともに、もっといろいろな形に切ってみたいと意識を高めました。

　似ているひらがなの違いに目を付けて、正しく書く練習を行いました。姿勢正しく書くことができたかな？

　１組では、今日子供たちに「自主学習（家庭学習）ノート」を配付しました。ノートの使い方を学習し、実際に課題に取り組んでみました。今日は「あ」の付く言葉をみんなでたくさん探し、ノートいっぱいに書くことができました。今日の家庭学習もがんばってくださいね。

　夏休みに経験したことを、生き生きとお話する子供たち。夏休みのことを思い出しながら、楽しく学習に取り組みました。

　図画工作科の学習では、夏休みにしたことをクレヨンと絵の具をつかって描きました。作品例を見ながら、自分の夏休みを絵で表現しました。

　今日の献立は、ごはん、ホタテの香味焼き、もずくのチャプチェ、ごまけんちん、黒糖大豆、牛乳です。

　もずくは海藻の仲間で、こげ茶色の枝のような形をしていて、ぬるぬるとしています。
　海藻の多くは、岩にへばりついておおきくなりますが、もずくは他の海藻の先にくっついて育つ、珍しい海藻です。海藻につくことを「藻につく」と言うことから「もずく」と呼ばれるようになりました。
　もずくのぬるぬるの正体は、お腹をきれいにしてくれる「食物せんい」です。
　もずくは、いろいろな種類がありますが、能登半島や山陰沿岸の「糸もずく」と奄美や沖縄の「太もずく」が有名です。

　今日は、ニンニクとごま油の風味が効いた「もずくのチャプチェ」です。美味しく食べてください。

　１学期に引き続き、２回目のイタイイタイ病資料館の見学に行きました。

　館内の資料を自由に見てまわり、関心のある事柄についてじっくりと学びを深めてきました。

　筆順や点画のつながりを意識してプリントに取り組みました。集中して一画ずつ丁寧に書き上げました。