算数の学習では、引き算の筆算を工夫して解きました。繰り下がりの引き算をよく考え、丁寧に解く姿が見られました。

　連休明け、元気よく登校してきた子供たち。久しぶりの授業でしたが、きちんと学習する姿が見られました。

　１・２年生は、運動会で「ダンス玉入れ」を行います。今日は、玉入れの前に行うダンスの練習を行いました。元気よく踊る子供たちでした。

　生活科では、あさがおのたねの様子を観察してたねの絵を観察カードに描きました。「早く大きくなってほしいな」「何色の花が咲くかな」と、期待を膨らませていました。

　書写の学習では、ひらがなを丁寧に書く学習を行っています。まがる部分や折れる部分に気をつけて書きました。姿勢や鉛筆の持ち方を意識して書くことができるようになってきています。

　あさのおひさまの音読の様子です。グループで分かれて音読したり、立って音読したりいろいろな方法で音読をしました。大きな声ではっきりと音読できるようにこれからも繰り返し練習していきます。

　今日の献立は、ごはん、チーズクロケット、ジュリエンヌサラダ、ブイヤベース、ブラマンジュ、牛乳です。

　今日は、サミット給食の「フランス」です。

　フランスは、山が少なく広い土地を生かした小麦やブドウが多く栽培されています。また、牛や羊を育て、牛乳や乳製品を作る酪農も盛んで、ヨーロッパ最大の農業国です。
　　
　「クロケット」とは、フランス生まれの揚げ物で、日本のコロッケのもとになった料理と言われています。細かく刻んだ野菜や肉、魚、ホワイトソースを合わせて丸い形に整え余す。パン粉を付けて油で揚げたクリームコロッケのような料理です。
　パリパリと音を立てて噛むことを、フランス語で「クロケ」と言います。それが料理の名前になりました。

　フランスの寄せ鍋料理であるブイヤベースは、フランスの漁師によって作られました。市場で売れ残った魚を、漁師が大きな鍋で煮込んだのが始まりで、今では世界三大スープのひとつとなっています。味わって食べてください。

　学校運営協議会委員の方々をお迎えし、第１回学校運営協議会を行いました。協議会では、学校概況説明やアクションプランについてお伝えし、質疑応答・協議を行いました。協議委員の方々からは、たくさんの貴重なご意見をいただきました。協議会の後は、６限の子供たちの様子も参観されました。
　学校運営協議会は、学校と地域が連携して児童の教育に関わっていくことを目指しています。今後も、委員の方々のご意見を参考にしながら、よりよい教育活動を行っていきます。

　自己紹介カードに、好きな動物や得意なスポーツ等を書きました。ALTの先生に、英語でプレゼンテーションをする予定です。

　５・６年生で応援合戦の練習をしました。６年生から５年生に、エールや応援歌等を伝えました。