社会科では、先人の働きについてまとめました。

「ゆでる」「いためる」を使って、ベーコンポテトを作りました。

　算数科の学習で今まで使ってきた箱の形を利用して、絵を描きました。箱の向きを変えて、いろいろな形があることを見つけながら、楽しそうに活動していました。

助産師の水島先生をお迎えして命について教えていただきました。私達が針の穴より小さい一つの細胞から始まり、これまで大きくなってきたことを知り、自分たちの成長とそれを支えてくれた周りの人がいたことを学びました。

算数科の学習では、グラウンドの面積を測るために、様々な図形の面積の求め方について学習してきました。今日は、今まで学んだことをもとにグラウンドの面積を実際に測り、面積を求めました。仲間で協力して「はやく」「正確に」「かんたんに」求められるよう頑張りました。

　算数科の学習では、これまでに学習した形の機能や特徴を生かして見ずに触っただけで当てるゲームをしました。「絶対ボールの形だ！」「これは、長四角かなぁ」と声に出して楽しそうに活動していました。

　体育科の学習では、コーンの間を様々な走り方でリレーをしています。早くゴールするには、コーンの前でスピードを落として１周すればいいと考え、頑張っています。

　生活科の学習で、秋となかよしになるためにはどうしたらよいかと考え、校庭の落ち葉や木の実などを集めに行きました。その後、作品を作りクロムブックを使って記録しました。
　落ち葉も色づいてきて、様々な植物を見て嬉しそうな様子でした。

　国語科の学習では、自動車の仕事やつくりを文章から読み取りました。
　教科書以外の自動車についても、本やクロムブックで調べました。
　

　図画工作科の学習で、算数科で用いた箱を切ったり貼ったりして、動物やロボットなど様々なものに見立てて作りました。