「長い長さ」の学習をしています。「道のり」と「きょり」を間違えないように問題に取り組んでいました。

　「ねことねっこ」の音読をしています。「ねっこ」のところを「ねこ」と言ったり、その逆もあったりして「あれ？」「ねこをとびこえじゃなかった」と楽しそうです。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、たべキリンハヤシライス、白菜サラダ、フルーツミックスです。

　今日の書写は、「筆順と点画のつながりには、どのような関係があるのだろう」という課題でした。正しい筆順で書いた漢字と間違った筆順で書いた漢字を比べ、筆順が違うと字形が崩れることに気づきました。

　今日の長休みには、１・２年生によるライブがありました。
　多目的室に集まってくるお客さんの手には手作りチケット。中には盛り上げグッズのうちわや、ペンライト代わりのペンを持っているお客さんもいました。
　まずは、２年生による『ふきのとう』の音読。役割分担をして、一人でも堂々と言っている姿に成長を感じました。
　次は、１・２年生が『初心LOVE』のダンスを披露しました。練習の成果を出し、笑顔で自信をもって踊っていました。
　最後に、「みんなで踊りましょう」と呼びかけ、多目的室に集まった人みんなで踊りました。
　１・２年生が自ら「全校のみんなに見てもらいたい！」と願って行動したこと、他学年の子供たちがそれを温かく受け止め、盛り上げようとしたこと、どちらもとてもうれしいことです。
　碧っ子のみなさん、素敵な時間をありがとう。

　今日は、シャトルランを実施しました。さすが、４年生、力強い走りっぷりがすてきでした。
　持久力はすぐにはつきません。日々の積み重ねと諦めない心が大切ですね。

　今日は、シャトルランをがんばりました。音に合わせて真剣に走りました。
　「去年より記録が伸びた。」と喜ぶ子供の姿が見られました。

　子供たちは、「ラヴァース　コンチェルト」の演奏後、話合いをして２つのイメージでのアレンジを試みています。
　１つ目は、「冷凍こんにゃく」なかなか大人にはない発想です。凍ったこんにゃくをたたいたとき、かちかちするイメージということ。楽器の選び方や打楽器のたたき方からも、かちかちの冷たい音が響きます。
　２つ目は、「結婚式」弦楽器をイメージしオーケストラを意図したアンサンブルにしたいと願い、華やかな演奏を響かせました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、きびなごのさくさく揚げ、いり大豆和え、うすくず汁、のり佃煮、ヨーグルトです。

　富山市教育センターの先生が、情報モラル講座をしてくださいました。
　インターネットは、便利で楽しい「光」の部分と、犯罪やトラブルにつながる「陰」の部分があります。
　自分を危険から守り、他人に被害を与えないようにするためには下の２つのことが大切だと教わりました。

　１　判断力と強い心
　２　フィルタリング

　２つめのフィルタリングに関しては、自分のパソコン、タブレット、スマートフォンにフィルタリングがかけてあるかどうかを知らない子供がほとんどでした。
　保護者の皆様、子供たちに「今日どんなことを教わったの？」と尋ね、話す中でフィルタリングについても確認してください。よろしくお願いいたします。