理科では、音についての学習が始まりました。今日は手作り楽器を使って、音が出ているときの物のようすから気付いたことを伝え合いました。これから、いろいろなひみつを見つけていきましょう。

　国語科の学習で「１年生に本を好きになってもらうための読み聞かせ」というテーマで話し合いをしました。自分で話し合い、たくさんの本の中から１冊を選び、読む練習をしています。グループで読み方を工夫しながら練習していました。

　ファミリーパークから職員の方２名が来てくださいました。最初は呉羽丘陵に生息する身近な生き物の紹介や、絶滅の危機にあるホクリクサンショウウオの現状を聞きました。子供たちは興味深く聞き入っていました。
　その後、生き物の観察したり触ったりして、普段見ることも触ることもできない生き物と十分に親しみました。

　図画工作科「光とかげから生まれる形」では、できるかげの形を組み合わせて、かげのアートを楽しみました。子供たちはかげの見え方をたしかめながら、友達と協力してつくっていました。

　給食放送委員会では、「放送体験」を企画しました。各学年抽選で選ばれた人が放送します。「好きな食べ物は何ですか？」「習い事は何ですか？」などの質問に答えます。放送する子供たちは、緊張しながらも楽しんでいました。

　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」で作ったリーフレットを読み合いました。友達の書き方の工夫を見つけ、付箋に書いて伝えました。子供たちは友達のがんばりをじっくりと読んでいました。

　子供たちが調べ学習を進めてきた、信長と秀吉の天下統一に向けての働きについて、最後の話合いを行いました。
　スライドを見せ合いながら、子供たちは熱心に意見を伝え合っていました。信長派だった子供が秀吉派の意見を聞くと、秀吉派に変わる場面もありました。みんな頭をフル回転にして、がんばっていました。

　説明文を学習しています。今日は説明文を読んで、馬のおもちゃを作る活動を行いました。子供たちは正しく作るために、真剣に説明文を読み解いていました。

　５年生は、読書活動に力を入れ、クラスで年間５０００冊を目標にしています。図書委員会の読書パズルでは、全校で一番早く完成しました。これからも読書を続けていきましょう！

　民族民芸村では、１００年前のくらしのようすを見たり体験したりしました。わらぐつ体験では、作り方を教えてもらった後、実際に履かせてもらいました。子供たちは、思っていた以上の軽さや暖かさに驚いたようでした。他にも、様々な道具や家のつくりを知ることができました。