数には、いろいろな見方があることを学習しました。自分の考えが友達に伝わるように、一生懸命説明しています。上手に伝わらなくても、❍❍さんが言いたいのはこういうことじゃない？と友達が助けてくれています。

　国語科の学習では、環境問題に関して私たちができることについて、提案文を作成しています。各班、水や食料、ゴミ等の身近な問題についてどうしていけばよいのかを考えています。

　朝からプール開きの式があり、プール学習をするうえでの注意事項を聞いた後２時間目に５年生と合同でプールには入りました。少し水が怖い子供も、５年生におんぶをしてもらって、今年度初めてのプール学習をうれしそうに活動していました。

　水泳学習が始まりました。安全に学習するための決まりを確認した後、４年生と一緒にプールに入りました。暑い１日だったので、とても気持ちがよさそうでした。これから、目当てをもって水泳学習に取り組んでいきましょう。

　プール開きが行われ、今年度のプール学習がスタートしました。子供たちは、プールに入ることを楽しみにしていて、朝からうきうきでした。今日は暑い日だったので、水の冷たさが気持ちよかったようです。

　プール開きを行いました。「たこはふめ」の合言葉を守って、去年の記録よりもよい記録になるように、練習をがんばりましょう。

　今日は、待ちに待った「プール開き」でした。若林先生からプールを使う上でのルールや注意を聞いたあと、二学年ずつプールに入りました。

　天気も快晴で、最高のプール日和でしたね！気持ちが良かったです！！

　岩瀬のカナル会館から水上ラインにのりました。途中にある水のエレベーターでは、水位があがることで、船が上がっていくことを体感しました。

　富山駅構内の見学では、観光案内所の方のお話を聞いたり、新幹線乗り場の見学をしたりしました。一人一人、入場券を改札に通す経験もさせていただき、新幹線乗り場のことが詳しくわかりました。
　実際に見たり聞いたりすることで、子供たちはいろいろなことに関心をもつことができたようです。今日の経験を今後の学習にも生かしていきたと思います。

　今日の家庭科では調理実習をしました。ゆで料理に取り組み、青菜のおひたしを作りました。班で「おもてなし側」と「お客さん側」に分かれて楽しく活動できました。ぜひ家でもつくってみましょう！