「あいさつ係」となった友達が、「あいさつビンゴカード」を作ってくれました。毎朝、小旗を片手に、全校のみんなへ挨拶しています。「ビンゴカード」には、「校長先生とあいさつ」「教頭先生とあいさつ」等もあり、楽しく活動しています。まだビンゴできていない友達は、ちょっと登校時刻を早めて、参加してほしいと願っています。

【献　立】

ごはん　牛乳
えび包子
華風和え
マーボー豆腐

５年生の国語科では、意見文を書く学習に取り組んでいました。
段落構成や字数制限など、ミッションにしたがって自分の考えを伝えていきます。

外国語科の学習では、「What　season　do　you　like？」の学習をしていました。
自分が好きな季節について、その理由も含めて英語で伝えようとしています。

３年生の社会科では、富山県の鉄道について学習していました。
昔と今の鉄道図を比べて、気付いたことを話し合っていました。
考えの理由を含めてしっかり話ができる３年生です。

２年生は「できるようになったこと」の発表練習をしていました。
様々な発表もそうですが、静かに待つこともできるようになったことだと思いながら見ていました。
静かに準備を待つ姿がとても素敵な２年生たちです。

１年生の体育課の様子です。
とびばこあそびに取り組んでいました。
「とびばこ」というと、跳び越えるイメージがありますが、乗っかることもとても大事です。
にこにこ楽しそうに乗っかる１年生でした。

雨の朝です。
学級閉鎖の学年もあり、いつもよりも少なめの子供たちです。
早くみんなそろっての学校生活が再開できるとよいなと思います。

SDGs-ESDシンポジウムにオンラインで参加しました。他の学校の取り組みを聞き、感想を述べたり質問したりしました。また、奥田北小学校４年生の取り組みに対しての質問にも、しっかりと答えることができました。ちょっとしたことでも続けることで、SDGｓにつながることがよく分かりました。

グループで、課題の解決に取り組んでいます。いっしょに１ｍものさしを使って、「ひろ」の長さを測るなど、「ものさしってべんりだな」「１００cmの長さって、けっこう長いよね」と実感しながら学んでいます。

　自分たちで作ったグラフを見ながら、分かることを話し合いました。
　グラフを用いることで、分かることや気付くことが多くありました。