話合い活動を行っている様子です。

理科では、1年を通してヘチマの観察を行っていきます。種を植えました。

総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。「福祉」についてのイメージを膨らませて、将来自分にも関係があることに気付いていました。

今日も給食をおいしくいただきました。席の形を変えて友達と会話ができるようになり、楽しそうに食べています。

　先日まいたホウセンカ、ヒマワリ、オクラ、ピーマンの種から子葉が出ました。色や形をよく観察して、似ているところや違うところを比べたり、ものさしで大きさを測ったりしてワークシートに記録しました。「わたしのヒマワリ、こんなに大きいよ」「茎が長いから支柱をたてようかな」とうれしそうに話す子供たちでした。

体力テストをしています。今日は、上体おこしと握力を測りました。子供たちは、去年の記録と比べて伸びていることに、成長を感じました。

　体育科の学習では、フラッグフットボールを行っています。
　どうすればみんなが活やくすることができるか考え、チームの仲間と作戦を立てながら練習や試合に取り組んでいます。

リコーダーで美しい音色を奏でるために、どんなことに気をつけたらよいか考えました。タンギングや運指の使い方まで確認し、これから頑張っていこうと意欲を高めることができました。

岐阜県海津市の特徴を調べています。今日は、調べた結果を発表しました。子供たちは、調べたこと自信をもって語ることができました。

子供たちは、岐阜県海津市の秘密について調べています。なぜ地面の高さがこれほど低くなったのかや他の地域と比べてどのような違いがあるのかについて多面的に調べることができました。