図画工作科の時間に、版画の作成に取りかかりました。初めて彫刻刀を使っての作品づくりです。正しい使い方を学習した後、慎重に彫り始めていました。

　国語科「ききたいな　ともだちのはなし」では、自分の好きな本やゲーム等について、友達に話しました。話を聞いていた友達は、もっと詳しく知りたいことを考えながら聞きました。

　昼休憩は、グラウンドで元気に体を動かして遊ぶ子供が多くいました。
　

　国語科の学習で詩の朗読を行いました。詩のもつよさを自分なりに解釈し、それを相手に伝える朗読の仕方について考えました。授業の最後には、自分の朗読している姿を動画に撮り、自分の朗読の善し悪しを振り返っていました。
　思いを込めて詩を朗読する子供たちの姿はすてきでした。

　今日は「漢字チャレンジテスト」を行いました。冬休みからずっと練習してきた成果を出し切ろうと、一生懸命に取り組む姿がとっても素敵でした！
　来週は「計算チャレンジテスト」です。家庭でも、練習頑張ってほしいと思います。

　漢字チャレンジテストを行いました。みんな集中して取り組むことができました。来週には、計算チャレンジテストを予定しています。

　４人グループで、陣取りゲームをしました。一番広い陣地を取ったのは誰なのか、正方形をもとに考えました。

　「はしのうえのおおかみ」のお話を読みました。役割演技を通して、親切にするとどんなよいことがあるかを考えました。授業の終わりには、「これからは、友達や兄弟にもっとやさしくしたい」など、自分のことを振り返っていました。

　チラシや新聞紙、包装紙を細く切り、様々な方法でつないで教室を飾りました。「つなぐ」にも色々あることを学び、友達と協力しながらどんどん紙をつないでいきました。

　卒業を祝う週間に向けて、６年生に喜んでもらうためにどのようなことができるかについて話し合いました。