社会科で「情報を生かす」学習をしています。
１２月に「情報モラル」について学び、今度は「情報を提供する」テレビ局について学習しています。
視聴者のための情報がどのように作られているかを学び、どのように情報を受け取ればよいかを考えながら学習を進めています。

休み時間に縄跳びを使って遊ぶ人が増えてきています。
一人で技に挑戦したり、２・３人で一緒に縄跳びをしたり、長縄やダブルダッチに挑戦したりする人もいます。
寒い冬ですが、体を動かし、元気に過ごしましょう。

ごはん、ぎゅうにゅう、えびパオツ、かふうあえ、マーボーどうふ

　図画工作科「うつしたかたちから」では、身の回りにあるいろいろなものに絵の具を付けて、さまざまな形を写しました。色や形の組み合わせを工夫し、表現することを楽しみました。

　最近、クラスでは、なわとびが流行しています。タイマーを使って、１分間飛び続けられるか挑戦する子や、苦手な技にチャレンジする子など、なわとびカードを見ながら、それぞれのめあてをもって取り組んでいます。

　生活科「ふゆをたのしもう」で、雪遊びをした様子です。

　１年１組の雪遊びの様子です。

１年３組の雪遊びの様子です。

グラウンドにたくさん雪が積もったので、雪遊びをしました。
雪合戦をしたり、かまくらや雪だるまを作ったり、それぞれが雪と仲よく遊びました。
１年２組の雪遊びの様子です。

総合の時間に、「豊田小学校ものしりはかせになろう」の学習をしています。図書室で、資料を読んで、昔と今の豊田小学校の様子を比べながら調べています。「そうだったんだ」と発見があり、興味をもって取り組んでいます。