理科の学習で、豆電球と乾電池でどのようなつなぎ方ならば明かりがつくのかを考えました。つなぎ方を予想し、予想をもとにして実験をしました。友達と協力しながら楽しく実験に取り組む姿も見られました。

今朝は、気温も低く、凍った道路で転びながら登校する子供たちもいましたが、休み時間には、雪の残るグラウンドで鬼ごっこを楽しんでいます。転んだ際に手をつくこともあります。また、雪玉をつくって遊ぶこともあります。手袋をして登校するよう、声をかけていただけると助かります。

「漢字チャレンジ」「計算チャレンジ」に挑戦中。合格目指して、真剣に取り組んでいます。冬休み中の練習の成果が発揮できるといいですね。

「いきものあつまれ」というテーマで、カラーシール版画に挑戦中。
手でちぎっったり、はさみで切り抜いたりしながら、夢中になって取り組んでいます。

MESHを使ってプログラミングに挑戦中。「タグが動いたら」「明るくなったら」「人を感知したら」等、様々な動きに合わせてプログラムを作っています。私たちの日常生活でもいろいろな所で活用されていますね。

呉羽中学校の先生による数学の授業を行いました。子供たちは、中学校での学習について教えてもらった後、数学の問題に取り組みました。個人でじっくり考えたり、友達と相談したりしながら一生懸命取り組む姿が見られました。中学校での学習のイメージをつかむ貴重な体験となりました。

書きそんじハガキの回収ボックスが、学校のいろんな所に置かれています。
書きそんじハガキを１７枚集めると、他の国で１人の子供が１か月学校に通うことができるようになるそうです。みなさんの持っている書きそんじハガキで他の国のたくさんの子供たちを救えるかもしれません。
私も家に書きそんじハガキがあるので回収ボックスに入れたいなと思いました。

情報委員会　６年　A.Y　T.Y　M.R

「勉強を少しでも楽しく」そんな思いで、富山県立大学の学生さんが学習ゲームアプリを開発され、その体験会が行われました。ゲームが好きな子供たちは「遊びながら、学ぶ」ことに夢中になって取り組んでいました。今後の学習意欲の向上につながるように、アプリの完成を楽しみにしています。

３年生は彫刻刀を使って版画の学習をします。子供たちは、物語の大好きな場面を表します。図書室で選んだ本を参考にしながら下絵を描きました。

1月1日に起こった震度5強を観測した能登半島地震は新聞にも大きく取り上げられました。僕は生まれて初めてこのように大きな地震を経験しました。僕は新たな災害が起こったときに備えて防災セットの確認をしていきたいと思いました。みなさんも防災セットの確認をしませんか。
情報委員会　6年　A.J