今年度初のなかよし会食をしました。
いつもは交流学級で給食を食べている子どもたちも、
今日は給食を持ち寄ってなかよし級に集まりました。

「○○さんはカレー好きなの？」
「好きだよ。ウィンナーも好き。」
「わたしはパイナップルが好きなんだよね。」

和気あいあいとした雰囲気で、会話が弾んでいました。

登校後、体力つくりに励む子どもたちです。「今日は５本以上走るぞ」と目標をもって取り組んでいました。

夏休みの思い出を得に表しています。
花火やプール、美味しかったもの…
楽しかったことが伝わってきます。

教生先生との新しい学習が始まりました。子どもたちは、自分がこの学習で大事にしていきたいことや成長したいと願っていることを仲間と聞き合い、それぞれが学習に向き合っていこうとする気持ちを高めていました。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習では、子どもたちが、紙材やタフロンテープ等の材料を木工用ボンドで接着することで、立体的なコースをつくり、思い思いにビー玉を転がそうとしています。思い通りにビー玉を転がすためにコースの角度等の調整が必要となり、子どもたちは何度も、つくってはつくりかえ、またつくるといった活動をしています。失敗も楽しみながら、工夫をつみ重ねて活動している子どもたちです。

　子どもたちは、特別活動の時間に学級会でいろいろなことを話し合っています。先日は、２学期の係活動をどのように行っていくか、それぞれがやりたい活動は何かを話し合いました。
　１人だけの意見でも大切にしようとする姿が印象的でした。

　２学期の書写の学習が始まっています。米田先生のお話を聞くときには耳を傾け、書くときには静かな空気の中、集中して字を書く子どもたちです。

ファミリー対抗リレーや鬼ごっこの活動をしました。
振り返りでは、どの学級の子どもも「楽しかった」と感想を発表していました。

来週からも、なかよし級で交流しながら体を動かしていきたいと思います。

　教育実習がはじまりました。
　
「こんにちは集会」では、子どもたちが自分たちで司会進行を進めることができました。
　また、教生先生の自己紹介で子どもたちは、興味深く聞いていました。

今日から３週間、教育実習が行われます。子どもたちは、実習生の自己紹介に耳を傾けたり、実習生に堀川小学校のくらし紹介をしたりして、出会いの日を大事に過ごしていました。