絵本大賞の「2ひきのかえる」を読み聞かせをしていただきました。
驚きの展開に、思わず声を上げる子どもたちです。
絵も美しく、面白いのでぜひ読んでみてくださいね。
その後は、○×クイズをして、プレミアム貸出券をいただきました。

　後期の委員会活動を決める時期となりました。子どもたちは、前期の各委員会での取組を仲間に伝え合いました。学校のために何をすべきか、何ができる自分なのかを真剣に考える姿からは、高学年としての自覚と責任が伝わってきました。
　堀川小学校をよりよくするために一生懸命に取り組もうとする子どもたちを今後も支えていきたいと思います。

　図画工作科の学習で三角形の画用紙の立体の中にどんなArtをつめこむか考えた子どもたち。
「ぼくは紙を何回も折って階段みたいにするよ」
とAさん。時間をかけて、何回も丁寧に折り曲げながら自分の思い描く、Artが出来て満足そうでした。

　１組と４組では新しい学習を発表しました。１組は「数で表す広さ」４組は「自然災害からくらしを守る」です。子どもたちは、新しい学習の名前や仲間の話を聞いて、自分が考えたことや気になることを考え、次のひとり学習を楽しみにしている様子でした。
　引き続き、子どもたちと一緒に学習を頑張っていきたいと思います。

　今日から、粘土を使いながら自分の守り神を作ります。子どもたちは、どんな守り神にしようか何枚も絵を描いてイメージを膨らませたり、実際に粘土を触りながら想像したりしています。一人ひとりの素敵な守り神が仕上がる日がとても楽しみです。

　10月10日、第5回有成会役員会を開催しました。
　今回の議題は「堀フェスについて」でした。堀フェスの準備は行事委員会の皆さまを中心に着々と進んでいます。今年度もふるさとづくり文化展の企画とあわせてご家族で堀フェスを楽しんでいただければと思います。また、前日準備、当日のお手伝いに参加していただく保護者の皆様には何卒ご協力をお願いいたします。

　４年生の外国語活動では、「What do you want?」の表現を学習しています。ペアの相手の希望を尋ねてパフェ作りを行いました。子どもたちが、自信をもって英語で話そうとする姿からは、１年半学習してきた成果を感じます。美味しそうなパフェがたくさん出来上がりました。

　４年生の学習も後半に入りました。子どもたちは、自分の考えをつくるだけでなく、仲間と伝え合うことも上手になってきました。互いの考えを聞き、自分と比較したり、新しい考え方に気付いたりしていくことを楽しんでいる様子が見られます。

今日は大島杏子先生のお迎えし、マット運動を指導していただきました。器械運動に苦手意識をもっていた子どもたちも、大島先生から手の着き方や視線の向け方等を教えていただき、今までよりもきれいに前転や後転を行うことができました。また、苦手なことをネガティブに捉えず、まずはできることから挑戦してみることの大切さも教えていただきました。

　毎週金曜日は、なかよし級みんなで、くらしの時間をしています。今日は、Ａさんが「点字」について話しました。Ｂさんは、「点字、知っているよ。点々になっているよ」と繋げ、黒板に点字を書いて見せました。その後、Ａ君は、点字がショッピングセンターや歩行者用信号の押しボタンに設置されていることを広めました。Ｃさんは、点字についてクロムブックでもっと調べてみると話していました。「点字って何だろう？」と一人ひとりが考えた時間になりました。