音楽の学習で、「おまつりの音楽」をつくり、発表しました。初めて体験する和太鼓に緊張気味の子供たちでしたが、練習を重ねたので、力強く打っていました。「本当のお祭りのようで楽しそう」という感想がたくさんでました。

　今日はよいお天気の中、それぞれのチームが中庭の作業をがんばりました。
　タイルチームは、タイルに色を塗りました。
　ステージチームは、ステージに桜の柄を入れました。
　ビオトープチームは、これまでに引き続き一生懸命ビオトープをきれいにしています。

　書写の時間に書き初めの練習を行いました。今年度の題字は「元気な子」とまさに、この学年を表す四文字でした。初めての練習では「元気」を書きました。止め・はねや文字のバランスを意識して、力強い文字に仕上がっています。

　環境チャレンジ教室が行われました。夏休みに自分で決めたエコ活動に取り組みました。今日は学年としての取り組みについて集計結果の発表もありました。むだな電気を消したり、エコバッグを持ったりとそれぞれにできる活動を取り組んだ結果、学年で約１３万円の節約につながりました。後半には、手回し発電機を使ったおもちゃや、白熱灯・蛍光灯・ＬＥＤそれぞれの電気を作る労力の違いなどを感じることができました。大事なのは、これまでの取り組みをこれからも続けていくことだと教えていただき、継続して取り組んでいくことを約束しました。

　今週も１年生は楽しく学習を進めています。　
　月曜日は、お話ミッケの会がありました。「きょうはみんなでクマがりだ」と「これはのみのぴこ」の本を読んでもらいました。特に、「これはのみのぴこ」は今国語で学習している谷川俊太郎さんが作者の本で、みんな集中して聞き入っていました。
　火曜日は、芸術鑑賞会で「川村旦平斉の影絵と音楽の世界」を鑑賞しました。美しくて壮大な影絵と幻想的な音楽祖楽しみました。　　　　　　　　
　木曜日は、今まで育てていた朝顔のつるを植木鉢からはずし、リースの輪をつくりました。来週には、校外学習の時にファミリーパークで拾ったどんぐりや落ち葉などの秋に自然物や、家からもってきた材料を使って、リースの輪に飾り付けをします。

　国語科で「食べ物のひみつを教えます」の学習をしています。今日は、自分で書いた文章を友達と読み会い、感想を伝え合いました。最初は、班で一人一人が発表を行い、付箋に感想を書いて渡しました。次に、班以外の友達と文章を読み合いました。子供たちは、友達の文章を読みながら、書き方や内容のよいところを見付けていました。

　３年生は、体育科の学習で表現運動に取り組んでいます。今日は、友達の動きをまねっこしたり、新聞紙になって動いたりしながら楽しく表現することができました。
　また団ごとに分かれ、一人一人が即興的に踊って動きをつなげていく活動では、体全体を使って伸び伸びと表現することができ、面白い動きもたくさん生まれていました。

　今日は、本校の体育館で芸術鑑賞会を行いました。
　影絵師・音楽家の川村亘平斎さんによる影絵のパフォーマンスとガムラン・パーカッション奏者のHAMA（ハマ）さん、スティールパン奏者のトンチさんによる演奏が織りなす＜影絵と音楽の世界＞を味わいました。
　子供たちはお話の世界にぐっと引き込まれ、最後まで真剣に鑑賞しました。後半は、楽器と影絵の体験や質問コーナーがありました。代表の子供たちの演奏や影絵の様子を見ながら手をたたいて乗るなど楽しい雰囲気でした。　

　今日５年生は、６年生さんが去年つくってくれた花壇やタイル等に、新たにデザインを追加してもよいか、聞きに行きました。６年生さんは快く「いいよ！」「がんばってね！」と言ってくれて、５年生はさらに今後の中庭プロジェクトに気合いがはいりました。ついに明日から、タイルにペンキを塗ったり、ベンチを組み立てたりするなどの活動が始まります！

３年生は総合的な学習の時間の学習で、月岡地区のすてきな人について調べています。
今日はいつも本を読んでくださるおはなしミッケの会の方をゲストティーチャーに迎え、お話を聞きました。
本を選ぶときの秘密や、読み聞かせをしているときの気持ちなどについて質問しました。