１・２・３年生の５時間目は、感謝の集いで用いる飾りをつくりました。１・２年生は、縦割り班の３年生に飾りのつくり方や折り紙の折り方を教えてもらいました。３年生はとても丁寧に説明していました。１・２年生も３年生の説明をしっかりと聞きながら飾りをつくっていました。感謝の集い当日、体育館に飾られるのが楽しみです。

今日の給食です。

【献立】

　食パン　牛乳
　メンチカツ
　野菜のドレッシング和え
　はくさいスープ
　いちごジャム

３年生の４時間目は、音楽科の学習でした。鍵盤ハーモニカで「こぎつね」という曲を演奏していました。いろいろな速さで楽しく演奏していました。

３年生の４時間目は、外国語活動の時間でした。カードをつくっていました。「サンキューカード」か「バレンタインカード」から選んでつくっていました。○○さんへ△△よりのところを英語でかいていました。

５年生の４時間目は、社会科の学習でした。風水害の被害の様子を動画を見て考えていました。

２年生の３時間目は、書写の学習でした。２年生で習う漢字（160字）の練習に一生懸命取り組んでいました。すごく集中している人も何人もいました。

１年生の１時間目は、音楽科の学習でした。ちょうど「みんなの町 四方」と「創校記念日の歌」の練習をしていました。「みんなの町 四方」は、感謝の集いで、「創校記念日の歌」は、創校記念式で全校で歌う予定です。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。思い出の学校行事についてのプレゼン資料をクロームブックでつくっていました。英語でつくっていました。

　２年生の５時間目は、算数の学習でした。校舎内にある数字（時計や掲示物等）を写真に撮り、クロームブックのジャムボードに貼り付けました。そして「ものの大きさを表しているもの」「ものの大きさを表していないもの」に分け、身の回りにある数字に関心を高めていました。

「神経衰弱」や「ババ抜き」のカードゲームを繰り返すうちに、「ピアノの絵がそろった」「怖い顔がそろった」など、絵の特徴を覚えてみんなに伝えていました。