照度計を用いて、教室内の明るさを調べました。作業する内容に応じて、適切な明るさがあることが分かりました。

　今日の献立は、ソフト麺の五目あん、鶏つくね、ポテトサラダ、牛乳です。

　五目あんかけの「五目」とは、「たくさんの食材を使っている」という意味です。
　五目と言っても、「５種類」というわけではなく、たくさんの具材のことをひとまとめにしてこう呼んでいます。そのため、ソフト麺の五目あんかけには、たくさんの食材がバランス良く入っています。

「長く続いた戦争と人々のくらし」について、一人一人が調べまとめたことを、グループで紹介し合いました。日本人だけでなく、外国の人々にも心を寄せて、自分の思いを伝え合いました。

「水溶液の性質とはたらき」の学習で、金属にうすい塩酸や炭酸水を注ぐとどうなるかを、実験で確かめました。金属や液の変化の様子を観察し、記録しました。

　友達と協力しながら、版画の刷りをしました。
　彫った線が上手く出てきて、満足気な様子でした。
　この後、刷った紙の裏から水彩で色を付けていく予定です。

　今日は４年生だけで「大地」「大祭」の練習をしました。またまだ最後まで完璧に通すことはできませんが、できるところまで演奏しました。互いに聴き合い、さらに意欲を高めていました。

　２学期に続き、カラオケ大会を開催しました。
　いろいろな曲（どれも前回歌っていない曲）を大勢で歌いました。

　子供たちは、授業の中で、ペアになって話したり、グループになって活動したりしています。全体の場では少し自信がなくて発言できない子供も、ペアやグループになることで、生き生きと話す姿が見られます。これからも、友達との学び合いを大切にしていきます。

　「バムとケロのさむいあさ」を読み聞かせしていただきました。登場人物の行動に共感しながら物語を聞いていました。真剣に聞く姿が立派です。

　「まんじゅう　こわい」のお話をして頂きました。絵ではなく、言葉から想像しながらお話を聴き、笑ったり、びっくりしたり。楽しいひと時でした。