写真上：１３H　英語　過去形の不規則変化動詞について知ろう
　過去形にしたとき「〜ed」となるのが規則変化で、それ以外の形になるのが不規則変化です。例えば「run（走る）」の過去形は「ran（走った）」になります。プリント練習が終わると、生徒が楽しみにしているパソコンを使った単語ゲームです。

写真下：１４H　体育　バレーボール
　バドミントンコートを利用し、お互いにネット越しにラリーを続けていました。

写真上：１１H　理科　火山のでき方
　火山のマグマで、白いマグマの方が、黒いマグマよりも粘り気が強く、噴火も激しくなることを学びました。

写真下：１２H　国語　品詞
　グループになり、品詞について意見を出し合っています。品詞とは、「動詞」や「形容詞」のことで、語句を種類や活用の有無で分類しているものだと学びました。

　令和６年２月８日(木)に行われる、全中スキー大会、クロスカントリーに２年生柳瀬秋成君が出場します。大会での健闘を祈り横断幕が生徒玄関ホールに飾られました。教育振興会並びに地域の皆様のご支援に感謝申しあげます。

１３Ｈ数学
１２Ｈ理科

１５Ｈ技術
１１Ｈ美術
１４Ｈ国語

写真上：１４H　美術　色の効果を覚えよう
　「漢字の意味を分かりやすく伝えよう」の学習で、その漢字にどのような印象を持たせたいのか、色が重要な役割を果たすことを学びました。暖色系だと柔らかくて暖かみのある印象に、寒色系だとその逆のイメージになりやすいですね。

写真下：１５H　体育　バレーボール
　ペアになり、少しでも長くレシーブやトスなどでボールを落とさずにつなげようとしていました。

写真上：１ＨＨ　英語　過去形
　動画でネイティブの方の発音を聞きながら学習しています。ALTの方がいなくてもネイティブの発音が聞くことができるので、時代の変化が感じられます。

写真中：１２H　英語　一般動詞の過去形
　動詞の語尾に「ed」を付け加えることによって過去形に変化します。「play（〜する）」は「played（〜した）」となります。

写真下：１３H　国語　文法の既習事項を確認しよう
　文法には主に自立語（それだけで意味が分かる語句。主に主語や述語など）と付属語（それだけで意味が分からない語句）があることを学びました。

本日の総合では、高校調べのクラス内発表を行いました。各々が作成したスライドを提示しながら、聞き取りやすさや分かりやすさを意識しながら発表することができました。

写真上：１３Ｈ　美術　文字の意味を分かりやすく伝えよう
　下描きが終わり、本描きに入っている生徒も出てきました。絵の具を使い、着色しています。

写真中：１３Ｈ　美術　生徒の作品例
　この生徒は「心」という字の中に、ハートを散りばめています。

写真下：１５Ｈ　英語　単語練習
　プリントで新出単語を学び、発音したり、書いたり、その単語を使って文章を書く練習をしたりしていました。

写真上：１１Ｈ　数学　ねじれの位置
　グループになり、プリント学習を行っていました。

写真中：１２Ｈ　体育　バレーボール
　バレーボールの学習が始まりました。自分でボールを高く上げて、レシーブをする練習をしていました。

写真下：１４Ｈ　数学　ねじれの位置
　「ねじれの位置」とは、平行ではなくさらに交わることのない２本の線のことだということを学びました。正多面体にはねじれの位置にある線がいくつもあります。