１組は、図画工作科「小さな○○のお気に入り」の学習で、小さい自分のお気に入りの場所を決めて、かざる活動をしました。２組は、保健委員会主催の手洗い調査に参加しました。普段の手洗いで、足りないところを見直すことができました。

学びの発表会を見据え、担当が決まってきました。それぞれの役割を果たそうと、相談したり練習したりしています。

　算数科では、かけ算の学習に取り組んでいます。
　今日は、問題文を読み、式に表す活動に取り組みました。図で表しながら考えることで、正しく式を立てることができました。

水を汚さないため、水を節約するために、６年生は、給食の食器をペーパーで拭いて、油分や汚れを取ってから、返却しています。美味しい給食を作ってくださる調理員さんの負担を減らしたいという思いもあり、昨年度からずっと行っているものです。

今日は、消しゴムはんこ作りの２回目でした。できたはんこを押してみて、細かいところを修正したり、形を整えたりしました。一文字とはいえ、なかなか味があり、素敵なでき映えでした。次回は、絵手紙にチャレンジし、このはんこも押す予定です。

今日の外国語の時間は、一人一人がカードに「What do 〇〇 eat?」「〇〇　eat 〜〜.」を書きました。何を食べるのか分からない場合は、ALTの先生に聞いたり、端末で調べたりししていました。カードには、絵で表現する部分もあり、みんな、楽しそうに取り組んでいました。完成した子は次回のコミュニケーションタイムに向けて練習をしていました。

　今週は盛りだくさんな１週間でした。
　やっとできた運動係主催の「逃走中」、今週もたくさん採れたよ「ピーマン記念日パート２」、久々の全員そろっての道徳で全員発表達成。
　１週間よくがんばりました。来週はどんな記念日が待っているかな？

　民俗民芸村では、民俗資料館、売薬資料館、篁牛人記念美術館を見学しました。
　藁靴を履いたり、石臼で粉をひいたりするなど、子供たちにとって初めて体験することもありました。昔のくらしを想像しながら、興味深く見学しました。

今日の理科は、自分たちで考えた仮説が正しいかをいろいろな条件を変えて、調べてみました。てこがつり合うときのきまりについて、グループで協力しながら実験を通して考えました。

今日の家庭科の時間は、トートバッグの脇を仮縫いする工程でした。友達と相談し合ったり教え合ったりする姿も見られました。早い子は、ミシンを使って脇を縫い始めた子もいました。昨年使ったミシンのことを思い出しながら、真剣な表情で取り組んでいました。