生活科で作ったおもちゃを使って、学年の友達と遊び合いました。おもちゃを作った子供も、おもちゃで遊んでいる子供も、どちらもとても楽しそうな様子でした。また、自分のおもちゃをもっと楽しくする工夫に気付けたようです。来週、１年生を招待する日に向けて、さらにおもちゃの遊び方をパワーアップさせていきます。

お昼休みにチャレンジに来てくれました。
自主的に練習をがんばったようです。
とても上手に「私と小鳥と鈴と」の暗唱ができました。

【献　立】

コッペパン　牛乳
そえ野菜
ポトフ
◆セレクトメニュー◆
「揚げ魚のレモン味」or「ハムカツ」
「いちごのカップケーキ」or「ガトーショコラ」

４年生は書き初めで「元気な子」を書きます。今日は初めて練習しました。

今日は、４〜６年生の歯科検診です。
静かに並んで順番を待てる４年生です。

１２月８日（金）の朝です。
朝日輝く素敵な朝ですね。

　「水には永遠に塩が溶けるのではないか？！」という仮説のもと、みんなでどのくらい食塩が溶けるのか調べてみました。
　「最初はスムーズだったのに、だんだん溶けにくくなってきたな」
と、溶ける量には限界があることを学びました。

　自分たちで食材を決め、味噌汁づくりをしました。
　さつまいもや豆腐、赤味噌など各班の個性が光る味噌汁になりました。
　味噌汁を飲んだみんなの顔は、ホッとした表情になっていました。

　クリスタルアニマルの作品がお気に入りの子供たちは、休み時間も作品を楽しんでいます。友達のライトも加えて当てて、見え方を楽しむ姿が見られました。

　給食後の歯磨きを教室でやってみました。
　音楽に合わせて歯磨きすると、すみずみまで時間をかけて磨くことができていました。
　うがい後に、教室で歯磨きの曲を聞きながら楽しそうな子供たちの姿が見られました。