最新更新日:2024/11/25
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

2年生 国語 馬のおもちゃ作り

 国語「馬のおもちゃの作り方」の説明文を読みながら、実際におもちゃを作ってみました。今回は、友達と相談せずに、自分で文章をよく読みながら作りました。同じところを繰り返し読んだり、手順に沿って読み進めたりする様子が見られました。ここから、おもちゃ作りの説明文の分かりやすい工夫を学習していきます。
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暗唱チャレンジ(初級編2)

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「私と小鳥と鈴と」を上手に暗唱しました。

暗唱チャレンジ(初級編)

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初級編は金子みすゞさんの詩です。

暗唱チャレンジその3

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暗唱するときはドキドキ
合格するとにっこりです。

暗唱チャレンジその2

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いろいろな学年のみなさんがチャレンジに来てくれるようになりました。

11月13日(月)の暗唱チャレンジ1

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今日もたくさんのチャレンジがありました。
まずは入門編合格のみなさんです。

4年生 国語 伝統工芸のよさを伝えよう

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国語では、富山県内の伝統工芸のすばらしさを文章にまとめました。まずジャムボードに組み立てを考えてから、紙に縦書きで文章をかきました。

2年生 図画工作科 新聞紙でつくろう3

自分らしい出来栄えに満足し、資源回収へまわすことをせずに、持ち帰った子がたくさんいました。
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2年生 図画工作科 新聞紙でつくろう2

これまでの折り紙の経験を応用している子もいます。
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2年生 図画工作科 新聞紙でつくろう1

丸めたりちぎったりして、思い思いのつくり方を楽しみました。友達とアイディアを共有して、同じ課題をもって取り組む姿もあれば、独り黙々と没頭している姿もあり、自分に合った学び方ができたようです。
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