夏休み中、６年生全員で取り組んだ剣舞。そのときに教えていただいた先生へ、感謝の手紙を書きました。
「みんなで最後まで踊りきることができて嬉しかったです。」
「卒業まで、６年生みんなで仲良く楽しく過ごしたいです。」
と、気持ちを書き綴りました。

　毛筆で、右はらいを書く練習をして、「木」という字を書きました。背筋をのばして、静かに落ち着いて取り組みました。

　じゃんけんをして、前に進んでいくゲームをして体を動かしました。フープの中に入っている２年生に、じゃんけん勝負を挑む１年生。負けてしまったら、スタートからやり直しです。「がんばれ！」「こっちおいで！」と声をかける優しい２年生でした。

　Do you have a pen?の表現について学習しました。文房具などの学校で使う物や持ち物を尋ねたり答えたりする表現に慣れていくようにします。教科書にある文房具の絵カードを組み合わせて文房具セットを作り、伝え合うための準備をしました。

　国語辞典を開いて漢字を調べたり、高音パートで集まって歌練習をしたりするなど、自分をパワーアップさせるためにできることを考えて取り組んでいます。

　ソフトバレーボールに取り組んでいます。ボールのパスの練習で、ボールを床に落とさないように、連続で何回パスできるか挑戦しました。

　身近にいる生き物の観察をしています。ダンゴムシやバッタ、カナヘビなどを嬉しそうに捕まえて、じっくりと観察しています。
　クロムブックで調べて、プリントにまとめている子もいます。

　ひらがなの字形に着目して学習をしました。「横長の文字、縦長の文字はどれかな？」と、考え発表しあいました。

　「くるくるランド」を作成中です。
ひとりひとり工夫を凝らして、作品と向き合っています。友達の作品も気になるようで、仲よく見せ合いながら楽しくつくりました。

　今日は合唱の練習です。初めて歌う歌なので、歌詞をみながら一生懸命歌っています。元気に歌うところ、やさしく歌うところに気を付けながら歌いました。