今日は、令和５年８月２１日です。この「５」「８」「２」「１」の４つの数字を１回ずつと、「＋」「−」「×」「÷」「（　）カッコ」を使って（何回でもよい）、答えが「０」「１」〜「９」となる計算式を見つけましょう。

　このクイズを楽しみながら続けることで、数字や計算に強くなったり、柔軟な発想ができるようになったり・・・すると言われています。


＊＊＊＜令和５年８月１９日＞＊＊＊
・答えが「０」の計算式の例
　５×（９−８−１）＝５×０＝０
・答えが「１」の計算式の例
　　？
・答えが「２」の計算式の例
　９÷（８−５）−１＝９÷３−１＝３−１＝２　
・答えが「３」の計算式の例
　（５−１）−（９−８）＝４−１＝３
・答えが「４」の計算式の例
　９÷（８−５）＋１＝９÷３＋１＝３＋１＝４
・答えが「５」の計算式の例
　（９＋５）−（８＋１）＝１４−９＝５
・答えが「６」の計算式の例
　８−（９＋１）÷５＝８−１０÷５＝８−２＝６
・答えが「７」の計算式の例
　（９＋１）−（８−５）＝１０−３＝７
・答えが「８」の計算式の例
　　？
・答えが「９」の計算式の例
　　？
※分かりやすくするため、（　）をつけた箇所があります。
※答えは同じでも、計算式は複数あります。

　雲が見当たりません。残暑の厳しい日となりそうです・・・

　今日は、「避難所開設訓練」を実施する予定です。

　明日は、令和５年８月１９日です。この「５」「８」「１」「９」の４つの数字を１回ずつと、「＋」「−」「×」「÷」「（　）カッコ」を使って（何回でもよい）、答えが「０」「１」〜「９」となる計算式を見つけましょう。

　１・２年生は、たしたり、ひいたりして・・・
　３年生以上は、かけたり、わったりもできますね。

　また、答えが「１０」以上になる計算式を見つけるのも楽しいですし、同じ答えでも色々な計算式を見つけるのも楽しいですね。

　計算式が見つかったときの「ヤッター！」という声を楽しみにしています！

　今日は、夏休み３回目の「開放日」です。

　次回の開放（最終回）は、２２日（火）です。

　「図書だより 2023夏号」

　トンボが、前庭の花壇で、羽を休めていました・・・

＜子供たちへ「調べてみよう」＞
（例）
・トンボって、どんな生きもの？
・トンボの羽は、何枚？　どんなふうに動かすの？
・羽の先の方にある「黒い部分」は、なに？
・トンボに目はあるの？　どんなふうに見えているの？
・何を食べているの？　エサは？
・寿命（じゅみょう）は？　どれだけ生きるの？
・トンボの種類（日本で、世界で）は、どれだけ？
・トンボになる前は、どこにいるの？

・トンボが出てくるお話は？
・トンボになったつもりでお話をつくってみよう。

・ほかの虫についても調べてみよう。

　暑い日、蒸し暑い日が続いていますが、台風一過のためか、今日は曇っています。
　グラウンドからは、子供たちの元気な声が聞こえてきます。

　保護者の皆様は、tetoru（テトル）をご覧ください。

　気象情報に注意され、安全を確保してください。

　

　毎年８月１日（富山市民感謝と誓いのつどい）から１５日頃（お盆）は、「戦争と平和」について思いをめぐらす期間です。　

＜子供たちへ＞
　この機会に、教科書に載っている、下記の教材文などを読み、自分なりに考えてみることは、とても意味のあることです。「勉強」などと考えずに読み進めてみましょう。

　上の学年の人でも、３年国語「ちいちゃんのかげおくり」や４年国語「一つの花」などを読み返してみましょう。以前の自分とは違った感想をもつことでしょう。お家の人の感想を聞いてみるのもいいですね。