２年生は、「うごくおもちゃを１年生に紹介しながら一緒に楽しみました。
　２年生の上級生としての満足そうな表情と１年生を優しく見つめる笑顔が素敵でした。

　このグループは、彩り豊かな野菜を使ってオムレツをつくる予定でした。思いの他具材が多く、オムレツではなく卵チャンプルに変更しました。臨機応変に軌道修正をしていった二人です。

　今日、６年生の家庭科は調理実習でした。一食分の献立を考える中から、食材を決め計画段階で調理法を考え、グループを決めて調理をしました。
　コンビーフハッシュの２人は、ジャガイモとコーンビーフを使った料理をつくりました。

　今日の献立は、ソフト麺のミートソースかけ、牛乳、蒸しパン、白菜とりんごのサラダです。

　１・２年生合同で生活科を行いました。
　１年生は「秋のおもちゃ」づくりをしたので、２年生に紹介し一緒に遊びました。
　ころころ転がしたり、箱の中に投げ入れたりする楽しいおもちゃに２年生は、楽しそうに遊んでいました。

　最後に、以前に行った全校特別活動の振り返りを行いました。
　前回の話合い後、自分たちの行動の変化についての振り返りでした。「挨拶の声が大きくなってきた。」「スクールバスの運転手さんにも伝わるような声でお礼を言うようになってきた。」「ずっと付いてきてくださる方に、ありがとうの言葉だけではなく、おじぎをして感謝を伝えている。」等の発言がありました。
　碧っ子がいかに地域の皆さんに見守られ、安全に登下校できるのかについて、気付き考え行動に表す姿が素敵だと思った時間でした。この経験をきっかけに、今後も「感謝を行動で表す」碧っ子の成長を期待しています。

　今日の朝の集いでは、今月の歌とPTA親子ボウリング大会受賞者の紹介、全校特別活動の振り返りを行いました。
　今月の歌「虹」では、歌だけでなく打楽器パートを入れて、碧っ子の伸びやかな歌声と打楽器の演奏が校内中に響きました。
　PTA親子ボウリング大会の受賞者紹介で名前を呼ばれた子供たちは嬉しそうにしていました。
　

　「もののとけかた」の学習が始まりました。
　ティーパックに入れた食塩が水に溶けていく様子を観察し、食塩の行方や体積などについて話合いを行いました。
　さて、食塩はどうなってしまったのか。子供たちはこれから、実験を進めながら「ものがとけること」について学んでいきます。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、添え野菜、ポトフ、揚げ魚のレモン味またはハムカツ、いちごのカップケーキまたはガトーショコラです。

　「形が動く　絵が動く」という単元で、コマ撮りアニメーションの制作に取り組んでいます。テーマは、「神通峡の魅力を発信しよう」です。
　前回の試し撮りの際に「背景がずれてしまう」という問題が発生。それをどのようにすれば解決できるかアイディアを出し合って今日の制作にかかりました。
　次回で完成予定です。