最新更新日:2024/11/22
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

1年生 図画工作科 版画

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ちょきちょき色紙を切って、画用紙に貼りました。刷るのが楽しみですね。

1年生 音楽科 とんくるりんぱんくるりん

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鍵盤ハーモニカ、タンブリン、トライアングルを班で決めて、合奏をしました。リズムよく、ひくことができました。

6年生 体育科 台上前転に挑戦!

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 今日は台上前転に挑戦しました。一人一人、自分の課題をもって取り組んでいました。少しずつ跳べるようになってきています。

4年生 ぐんぐんタイム

 ぐんぐんタイムには体力づくりに取り組んでいます。今日は良い天気だったため、グラウンドで走りました。
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ひな人形

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手作りひな人形の募集をしたら、さっそく1年生と6年生がかわいらしいひな人形を作って持ってきてくれました。
ありがとうございます。
これも「明るく楽しい学校づくり」につながっていくといいなと思います。

2年生 障害物を使った運動

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 体育では、障害物の置かれたコースを走る運動をしています。平均台、ハードル、輪っかなどが置かれたコースをどのように通ると早く通過できるか考えながら走っていました。並んでいる子からは、「がんばれー!」「ゆっくりでいいよ!」など、応援や励ましの言葉がけたくさんありました。

2月8日(木)今日の給食

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【献 立】

ごはん 牛乳
さばの塩焼き
いり大豆和え
ちゃんこ鍋

戦時中の暮らし

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社会科の学習では、戦争中の暮らしについて、動画を見て学習していました。

版から広がる世界

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6年生の図工の時間です。
細かい作業を丁寧にしていました。とても素敵な作品になりそうです。

学習リーダーさんと

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2年生の算数科の学習中でした。
学習リーダーさんが中心になって進めてくれています。
今日の最後は、どんなまとめになればよいのか真剣に考えていました。
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