３年生にとって本格的なマンドリンの練習が始まりました。家で練習する際の注意点なども全体で確認しました。

　先日行われた書初の表彰が行われました。周りの子供たちがたくさんの拍手をしていることがとても印象的でした。

　２学期に頑張ったことをふまえ、３学期に頑張りたいことを発表しました。

　「○○君を追いかける遊びをしています」そう言って、体育館で一列になって遊んでいる子供たち。冬休み前からけん玉の技に磨きがかかった子供たち。鉄棒の技がどんどん増えている子供たち。子供たちは日々成長しています。

　「かわいいね」「手がちいさいな」赤ちゃんをみて子供たちの顔は自然と笑顔です。児童の中には「ぼく１４７４グラムだったんだよ」とおうちの方から聞いた話をしてくれる子もいました。

　初めてマンドリンを練習しました。４，５年生に教えてもらいてドレミファソラシドを練習しました。指が痛くなったけど音が出るとうれしかったです。

　言葉に一文字をつけると異なる意味の言葉に変身することばあそびをしました。「もう５個もみつけたよ」「人の名前だとたくさんあるかも」子供たちはどんどん言葉を見つけ出します。

　漠然と聞いたことがある言葉でもカルタに取り入れるとなれば、調べる必要があります。「七草って何だろう」すぐに調べる子供の姿がありました。

　全校で大縄に取り組みました。下学年と上学年に分かれて跳びました。今日は１回目です。来週は何回跳べるようになるか楽しみです。

　子供たちは２学期から引き続き動くおもちゃを作っています。「羽をつけたらもっと動くかな」「どうやればもっと上手くいくかな」試行錯誤を繰り返しています。