司会や始めと終わりの挨拶、整列の指示や準備片付け等、自分の担当する役割を全うすることができました。１００人を超える人数を動かす大変さや達成感を忘れず、今後もリーダーシップを高めていってほしいと思います。
また参加した４年生皆のフォロワーシップもばっちりでした。

３学期、各クラスの代表である学年集会委員が中心となって、４年生全員で体を動かすレクリエーション集会を行っています。来年度は高学年となり、クラス替えもあるので、現在のクラスに関係なく学年としての結束を強くしていくことが目標です。

１回目である今回は、色団に分かれて長縄にチャレンジしました。自分たちのチームのベスト記録を出すべく、声をかけ合って取り組む姿が見られました。
学年の仲間と交流することで、より学校生活が楽しくチャレンジに満ちたものになることを願っています。

友達と協力しながら印刷しました。

水で湿らせた紙にインクを写しました。
仕上がりに、歓声の声が上がりました。

「水のすがたと温度」の学習では、氷と食塩水を使って試験管の中の水を冷やし、氷になる過程を観察する実験を行いました。
水が凍ってきたとき、各グループから子供たちの歓声と驚く表情があふれました。
実際に水が凍る様子を見ながら、温度との関係を調べることができました。

３学期に入ってサクラマスのお腹の栄養袋がなくなり、いよいよ餌やりが始まっています。
それに伴って、水槽のごみ取りや水換えにも取り組んでいます。
今日は、汚れてきた水槽から一度サクラマスを出し、水槽をそうじしました。
サクラマスにできるだけ刺激を与えないように気をつけながらバケツに移したり、冷たい水にもかかわらず一生懸命に水槽を洗ったりする姿が頼もしく感じられました。

　マット運動の中間発表会を行いました。

　これまでの練習の成果を出そうと、子供たちは集中して取り組んでいました。
　自分の技だけではなく、友達の発表を見ながら良さや改善点を見つけ、相手に伝えることもできました。

　色テープを使って、自分の体の長さを測ってみました。メートルについて、学習しています。

　白玉パーティの時の様子です。

　白玉パーティの様子です。