「トルコ行進曲」を聴き、同じような旋律が繰り返されながら曲が進んでいく面白さを感じ取りました。また、音の強弱から軍楽隊が近付いたり、遠く離れていったりする様子を想像しました。強弱を腕の振りで表現し、楽しみながら鑑賞しました。

　今日は、休み時間に、運動委員会が企画した活動に参加しました。ハードル走やシュートゲーム、ジャベリックボール投げに取り組み、短い時間でしたが、運動することを楽しんでいました。
　寒くなってきましたが、そんな時こそ体をたくさん動かし、心も体もポカポカになるといいなと思います。

　鍵盤ハーモニカと鉄琴でパートに分かれて、きらきら星を演奏しました。鉄琴パートは、初めての頃は緊張しながらぎこちなくたたいていましたが、少しずつ慣れてきました。鍵盤ハーモニカパートは、タンギングに気を付けてなめらかに演奏できるようになってきました。

　友達に聞いたことを作文にまとめる学習を行いました。
　「〜ですか？」「〜です」というように、あらたまった言い方を練習しました。
少し照れくさそうにしていましたが、どの子も笑顔で取り組んでいました。

校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　本日、４年生は校外学習で科学博物館に行きました。マナーを守りつつ、動植物や自然現象など、多くのことについて学ぶよい機会となりました。プラネタリウムでは、星座や惑星について詳しく説明を受け、楽しく学習することができました。

　生活科の学習では、１人１人が用意した材料をもとに、動くおもちゃづくりをしています。今日は、同じようなおもちゃをつくった友達同士で、実際に遊んでみました。友達の動きのすごさを知ったり、見た目が素敵なおもちゃを見たりしたことで、「もっと自分のおもちゃも良くしたい！」という気持ちが高まったようです。
　今後、自分のおもちゃをどのように工夫していくのか楽しみです。