図工の時間に描いた「音のする絵」の鑑賞を行いました。友達の描いた作品のよさを見付ける中で、次回の作品づくりに生かせる技能はないかを考えている子供もおり、いろいろな作品から、たくさんの刺激をもらっているようでした。

　クリーンセンターでは、ごみを一時的にためるごみピットや焼却炉等を見学させていただきました。ごみピットやクレーンの大きさに驚き、施設の方にたくさん質問をしていました。
　学校に帰ってからは、見たことや教えていただいたことを振り返りました。

　流杉浄水場では、水が溜められている場所などを順番に見学させていただきました。最後に、きれいになったできたての水を飲み、笑みを浮かべていました。

　流杉浄水場では、どのように水がきれいになるのかを教えていただきました。疑問に思ったことを進んで質問していました。

　今日は、社会科の学習で流杉浄水場と富山市広域県圏クリーンセンターへ見学に行きました。
　出発式では、代表児童が挨拶し「施設の方へ感謝の気持ちをもって見学しよう」という目当てを確認しました。

　６年生はプール清掃に取り組みました。みんなで力を合わせて、プールの底や側面をブラシで磨いたり、プールサイドの草をむしったりしました。きれいになったプールで、藤っ子のみんなが学習できるようになり、最高学年としての役割をしっかりと果たすことができました。

　今日は雨が降っていたので、室内で身体を動かしました。タイミングよく素早く動くことを意識してラダートレーニングをしました。「この練習は、短距離走や反復横跳びに活かせそう！」「１、２、１、２と声をかけるとやりやすいよ」とつぶやきながら練習し、汗を流しました。

　国語科の学習では、「一つの花」の物語を読んで、自分が考えたことを友達に伝えました。友達の話を聞いて、新たな考えが増えたという感想をもちました。

　校外学習にむけて、班で目当てを決めたり、気をつけることを話し合ったりしました。「挨拶は大事だよね」「質問するときは、丁寧な言葉を遣おうね」等、一生懸命に考えを出し合いました。

　分度器を使って、180°より大きい角度を求めました。どのようにして考えたのかを伝え合いました。