これまで取り組んできた種目を校内で記録に残していきました。体育の学習や体育教室で学んだことを生かしながら、それぞれの競技に力いっぱい取り組みました。
　6年生の代表が、全校のみんなに頑張ろうという気持ちを伝えました。

　夏休みに取り組んだことを振り返りました。そして、リサイクル、リユース、リデュースといった3R'sへの取組について、これからも自分にできることはないか考えていきました。

　２年生は、５月から観察を続けてきた野菜畑の片付けを行いました。まだ、ミニトマトやオクラの枝には実がなっていますが、支柱を取り外しました。枝豆を抜き取り、ニンジンの葉がついている根の部分をすべて抜き取りました。トウモロコシは、今年の夏の暑さと虫にやられて残念ながら実を収穫することはできませんでしたが、育て方は分かったようです。来年は今年の経験を生かして、きっと今年より上手に野菜を育てることができるでしょう。

　ソフトバレーボールに取り組んでいます。練習を重ね、ボールをキャッチできるようになってきました。ラリーが続けられるように、声を掛け合いながらがんばって練習中です。

　「お手紙」の物語を読んで学習をしています。
「かたつむりくんがいなかったら、手紙を待つことができなかった」
「このページにが、がまがえるくんの気持ちが書いてある。」
「お手紙を待っている時間が楽しみだったと思う。」
登場人物の心情を創造しながら発表し合いました。

　３つの数の計算をしています。わからないときは指を使ったり、ブロックを動かしたりして確認をしていきます。

　だんだんと伸びやかな歌声になってきました。
　パート毎に音を確認し合いながら練習し、互いの声のすばらしさが刺激となり、さらによい表現になっています。

　なかよし班で集まって、みんなを応援するための応援カードを作りました。一人一人がメッセージをかいたり、好きな絵をかいたりして、どの班も個性のあふれるすてきなカードができあがりました。

　今日は、地域のファームからゲストティチャーをお招きして学習しました。カントリーエレベーターのことや、後継者問題等について話を聞き、自分の調べてきたことと関連づけて考えたり、新しい課題に向かって考えようとしたりしています。

　明日の陸上記録会に向けて、なかよし班毎の応援カードを仕上げました。それぞれの目当てやチームのみんなを応援するメッセージ等が書かれた、気力溢れるカードになりました。