クラスのみんなのために、ひとりひとりが仕事をしようと当番活動について話し合いました。「ゆうびんがかり」「あかるいあいさつがかり」「ちぇっくがかり」など、それぞれで集まって、仕事や目当てについて書きました。

　いよいよ、すいか栽培のシーズンがやってきました。３、４年生で集まり、苗植えの計画を立てています。
「糖度○度のすいかを目指す！」
「わからないことは地域のすいか名人に聞こう！」
と、わくわくした様子で話し合いました。

　リレーのバトンパス練習をしています。
　渡すタイミングを合わせるために、名前を呼んだり、返事をしたりしながら走りました。

　運動会のダンス練習をしました。動画を観て、すぐに同じ動きができました。さすが２年生です。決めポーズはしっかりと腕をのばして、かっこよくできました。

　ひらがなを書く練習をしました。ていねいに、ゆっくり書くように心がけました。

　天気図を見ながら、天気の様子を考えました。雲はどのように動いているか、例示された天気図の場合、富山県の天気はどうなるかなどについて考えました。

　「へん」と「つくり」のゆずりあいに気を付けて、練習しました。「きへん」の木や「つちへん」「土」など、いろんな漢字を見て、自分の練習したい文字を選んで書きました。

　今年度から、水曜日の朝活動に「ぴかぴかアップタイム」を行います。
　登校し、朝の準備を終えた人から、自分で決めた掃除場所の清掃に取り組みます。一人で黙々と取り組む姿、汚れている箇所を見付けようとする姿、自主的に掃除に取り組む姿が、学校中に広がっています。

　辞書のひき方を学習しました。先日、学習した問題の答え合わせです。「じゅう」と「じゆう」はどちらが先に辞書に載っているでしょうか。辞書掲載の決まりに従って考えました。

　繰り上がりの足し算の筆算の学習をしています。黒板に考えを書いて、発表しました。