自分の生活時間を表に表したものを基に、課題を見つけてグループで発表しました。また、家族との時間を増やすために工夫できることをグループで出し合い、全体で共有しました。

　本日はお忙いそがしい中、学習の様子を参観していただき、ありがとうござました。新しい学年になって、漢字の成り立ちについて、クロームブックを活用して学びました。子供たちは張り切って学習に臨んでいます。

　「都道府県クイズ」を出し合いました。４７都道府県を覚えるのは大変です。興味をもった都道府県を積極的に調べ、楽しみながら覚えてほしいと思います。

　学校からの方角を確かめた後、学校から自宅までの道のりをなぞりました。いつも歩いている道ですが、地図上で書くのは、想像以上に難しかったです。

　国語科「ふきのとう」の音読劇をしました。
　場所や声の大小、動き等を工夫して発表しました。
　振り返りでは、最初の音読と比べてよくなったところを実感している子供も見られました。

　学習参観では、ソーシャルスキルトレーニングすごろくをして、困ったときのよいアイデアをみんなで考えました。素直な心で話したり、周りの人を思いやる発言をしたり、新しい方法を考えたりと活発に話し合いました。

　学校の屋上で東西南北の方位を確認して、それぞれの方位にはどんな建物があるか記録しました。高さのあるマンションやショッピングセンターなどいろんな建物が見えました。

　入学おめでとう集会を行いました。１年生が、２年生に手を引かれて入場するところから始まりました。

　３年生は選択式のクイズを出題しました。学校に関するクイズだったので、１年生の正答率が高かったです。
　４年生は、リコーダーの演奏を披露しました。とても上手に発表できました。
　５年生は、大縄跳びを披露しました。連続で何人も跳ぶことができました。

　６年生は、ゲームをしました。じゃんけんをして負けたら、相手の後ろにつながっていきます。とても盛り上がりました。
　その後、１年生が、お礼の言葉を述べて、退場しました。
　短い準備期間でしたが、全校児童で集会を作りあげました。