最新更新日:2024/09/26
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

1年生 音楽 わらべうた

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教科書に載っているおちゃらかほいを歌いながらあそびました。速さをかえたり、人数をかえたりして大盛り上がりでした。「7人でできた。」と話してくれる子もいました。

4年生 給食の時間

 今日も給食をおいしく食べています。
 放送を聞いたり、近くの友達と話しながら食べています。
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□を使って

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3年生の算数科の様子です。
わからないものを□として考えて、問題解決に取り組んでいます。

家族団らん計画

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5年生の家庭科では「家族の団らん」について学習していました。
各自が考えた取組を紹介し合っていました。

おおきなかず

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2年生は大きな数の学習をしていました。
10のまとまりが10あったら・・・・10×10で100
100のまとまりが100あったら・・・100×100で、10000だ!
かけ算の学習を生かして考えています。

万葉仮名やくずし文字で

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6年生の教室では、書写の学習をしていました。
小筆を使い、万葉仮名やくずし文字で書く活動に取り組んでいました。

おてつだい

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1年生の教室では「おてつだい」について話し合っていました。
お手伝いのよさや大変さなど、自分の体験を基に話し合っていました。

今朝の奥田北っ子

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1月17日(水)朝の様子です。

宮沢賢治の物語「雪わたり」に出てくる雪わたりが出来そうな朝です。


5年生 スキー宿泊学習に向けて

18日、19日に行われるスキー宿泊学習の荷物チェックを行いました。
班で輪になり、持ち物があるか見合いました。どんなものを持ってきたかと会話をしたり、名前が書かれているか確認したりと協力して進めました。
安全で楽しい1泊2日になるようにしましょう。
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5年生 外国語

外国語の学習で、ポインティングゲームをしました。
ALTの先生や友達のWORDをよく聞き、進めました。ペアの友達よりも早く指を指すぞと意気込みいっぱいでした。
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