日差しはだんだんと強くなってきましたが、風は涼しく、心地の良い日でした。
　ぐんぐんタイムでしっかりと体力つくりをしました。

　三角定規や分度器を使って、角度を測る練習をしました。

　国語科では「こまを楽しむ」という説明文を学習しています。
　お話の中に出てくる、こまってどんなこまかな？
　動画で調べてみてみました。

先生：「１００の位に８個、１０の位に４個、１の位に７個、これいくつ？」
子供たち：「こんなの簡単！８４７だよ！！！」
先生：「じゃあ、１００の位に５個、１０の位に１０個、１の位に３個、これいくつ？」
子供たち：「はっぴゃく　じゅう　さん！！！あれ！？違うよ〜！！！」

　位の学習をしました。
　１０のまとまりが１０個あったとき、どうやって表すかな？
　数カードを使いながら、その仕組みを考えました。

　学校探検をしました。
　前回見れなかったところや、もう１度行きたいところを見て回りました。
　前回緊張していて、質問できなかったことも、今日はしっかりと聞いて回っていました。

　不審者が現れた時を想定した引き渡し訓練を行いました。
　保護者の皆様のご協力のおかげで、大きな混乱もなく無事引き渡すことができました。
　ご協力、ありがとうございました。

　午前中の学習が終わり、お待ちかねのお弁当の時間です。
　子供たちはニッコニコでお弁当を開いていました。
　家族に作ってもらったお弁当、とても嬉しそうに食べていました。

　「陽子、ドンマイ！」を読みました。
　男女関係なく信頼しあい、助け合っていくために大切なことを考えました。
　ぜひみんなで助け合っていきましょう。

　将来なりたい職業を英語で表現しました。
　「programmer」が紹介されると、もりあがっていました。
　担任としては「teacher」のときにもりあがってほしかったのですが・・・。
　子供の頃の夢はいろいろあっていいということで。

　「ブラッドレーのせいきゅう書」の話を通して、家族との生活を振り返りました。
　自分が家族にしてもらっていることはたくさんあります。そのことに気づいた子供たちは、家族のためにできることを考えました。