３年生は総合的な学習で「朝日のすてき見つけ」をしています。今日は、地域の方をお招きし、朝日小のシンボルである「モニューマン」について、お話を伺いました。モニューマン像が立て替えられた経緯や、モニューマンの歌が作られた当時の様子について、詳しく知ることができました。子供たちはたくさん質問をし、真剣にメモをとりました。

　来週の大なわチャレンジ会に向けて、それぞれの学年で練習をしています。
５年生は
「記録が伸びてよかった。」
「新記録を達成できてうれしかった！」
と、話していました。
　どの学年もみんなで協力して楽しくチャレンジをしています。

　地域の方に来ていただき、学校のモニューマン像についてのお話を聞きました。子供たちは伺ったことをしっかりと記録しました。

　「オクラ」という詩を読んで学習をしています。
「作者はどんな気持ちだったんだろう」
「オクラを大切に育てていたんだなあ」
「オクラのことをよくみてたんだね」
と、想像したことを伝え合いました。

　みんなでラデツキー行進曲の合奏をしています。指揮者は全部のパートに指示を出し、みんなは指揮者の方をみてしっかりと演奏をしています。

　音楽科の学習で鑑賞した「ラデツキー行進曲」を、いろいろな楽器や体を使って合奏しています。「聴いて合わせる」を合い言葉に、伴奏や他の楽器の音を聴きながら、自分のパートを奏でています。繰り返しの旋律やリズムの面白さを味わいながら、友達と音を重ねることを楽しんでいます。全員の演奏パートを把握し、的確に指示する指揮者のおかげで、音が一つにまとまってきました。楽しく軽快な音色と笑顔がはずんでいます。

　文のつながりに気を付けて、わかりやすく書くポイントについて考えました。主語と述語、修飾語の位置で意味が変わってくる文章などについてみんなで話し合いました。

　事件、事故から暮らしを守るための社会について学習しました。学習したことをスライドにまとめました。クロムブックを活用するのがとても上手な３年生です。

　６年生の卒業を祝うための準備をしました。今日は、輪飾りを作っています。教室の端から端まで届くくらい、長い輪飾りができあがりました。

　来週の新一年生体験入学に向けて、着々と準備を進めています。それぞれのチームで協力しながら丁寧な字でプログラムを書いたり、お店のポスターをつくりました。