絵の具や水の量を調節したり、筆の運びを工夫したりしながら、個性豊かな世界を描いていました。

司書の先生に「さるかに合戦」のパネルシアターを見せていただいてから、本の返し方についてのお話を聞きました。本の返却ができるようになり、休み時間にも本を返却し、新しい本を借りています。

　図画工作科の学習では、風景画を描きます。今日は、学校の敷地内を歩き、自分が描きたい風景を見付けました。それぞれの風景に思い出がある子どもたち。「４年生のときに南門をきれいにしたな」「ベランダから見える風景も、高くなってきたね」などと、語り合う子どもたちの姿を見て、微笑ましく感じました。

　図画工作科「ここにいたい」の学習に取り組みました。学校の中で、「ここにいたい」と感じる場所を自分たちの手でもっと「いたい」場所にしようと、段ボールや新聞紙等を使いながら活動しました。
　つくった小さな家の壁に絵を飾って居心地のよさを感じたり、元々ある場所の構造を上手く利用して屋根をつくったり、扉やカーテンを自分なりの工夫でつくり出したりするなど、それぞれが想像を膨らませながら、様々な技を生かして活動していました。

　社会科では、私たちが住んでいる富山県がどんな県なのか、地図帳を使って調べています。
　「富山県って、隣の県が４県あるんだね」
　「都道府県が47こある。県は多いのに、都道府は少ない。どうしてかな」
　疑問をもちながら学習を行っています。

　４組に新しく小赤の金魚１匹とウーパールーパー１匹が加わりました。生き物係の子どもたちが早速、名前を決めてくれました。お家でまた聞いてみてくださいね。

　声の調子や身体の動きを工夫するなど、楽しみながら詩を音読することができました。

　外国語の学習が始まりました。ワードゲームを通して、英単語を楽しく学んでいます。

「１年生さん入学おめでとう集会」では、学校でのくらしや校歌などを紹介しました。６年生が試行錯誤して考えた劇の台詞に笑ってくれたり、紹介した校歌を楽しそうに歌ってくれたりする１年生の姿を見て、最高学年として誇らしい気持ちになれた６年生でした。

　今日は１年生の入学を祝う集会がありました。４年生は全員で花道を作りました。１年生が笑顔で花道を通る姿を見て、４年生の子どもたちもとても嬉しそうにしていました。